El museo como espacio educativo y cultural

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Coincidiendo con el Dia Internacional de los Museos, el próximo 18 de mayo, el CEP de Córdoba presenta una nueva actividad que tiene como centro a esta institución, el Museo, que no sólo es un espacio expositivo, si no que debemos concebirlo como un recurso educativo de gran potencialidad. Es por ello por lo que hemos realizado varias ediciones de esta actividad, intentando exponer diferentes facetas de los museos, diferentes posibilidades didácticas y todo lo más actual de esta temática. En esta nueva edición hemos compaginado la virtualidad con la presencialidad, los contenidos teóricos, con las propuestas didácticas más prácticas. Tendremos dos sesiones expositivas teórico-prácticas en las que podremos examinar las nuevas concepciones sobre la relación entre museos y escuela y las propuestas didácticas más innovadoras y una sesión en la que se podrá disfrutar del museo con espacio de aprendizaje y diversión. La actividad contará con tres sesiones, cuyo contenido es el siguiente:

Sesión 1. 17/05/2022:
Ponencia: UNA NUEVA ERA EN LA RELACIÓN ESCUELAS Y MUSEOS. Ponente: Ricardo Cano Berrade, Director General de EVE Museos e Innovación

Ponencia: CLAVES PARA EL USO DEL MUSEO EN SITUACIONES DE APRENDIZAJE DE AULA. Ponente: Ainoa Escribano Miralles. UNED

Sesión 2. 18/05/2022. EL SECRETO DEL CONSERVADOR. Ataurique Gestión Cultural . Sesión desarrollada en el Museo de Bellas Artes de córdoba.

Sesión 3. 19/05/2022.
Ponencia: DESCUBRIR EUROPEANA: INCORPORANDO EL PATRIMONIO DIGITAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE. Ponente: Rafael Montero Braga,

Todos los contenidos se colgarán en el siguiente genially desarrollado por mi compañero Francisco Ramón Merino mesa:

Al final de la actividad, hartemos una breve reseña del desarrollo de la misma.

XIV Jornadas de intercambio de experiencias en Ciencias Sociales

Un año más, y ya son 14, convocamos las Jornadas de intercambio de experiencias educativas en Ciencias Sociales del CEP de Córdoba. Como en las ediciones anteriores, recogemos una serie de experiencias de gran interés, 13 en total, que engloban temáticas tan amplias y diversas como la gamificación, el patrimonio matemático, patrimonio y cambio climático, recreaciones históricas, experiencias interdisciplinares, cómics, historias personales, etc. Un lujo contar con tantas y tan buenas colaboraciones. Debemos de agradecer el esfuerzo que estos compañeros y compañeras hacen por divulgar su trabajo y poder compartir sus experiencias entre el profesorado de nuestro ámbito. Las sesiones (10 y 11 de mayo) se realizarán mediante videoconferencia por lo que están abiertas a todo el que esté interesado en asistir por esta vía. Tanto el programa como el enlace a Séneca para inscribirse (el profesorado andaluz, aunque pueden asistir todo el que lo desee) se puede ver en este enlace.

Adjuntamos el programa:

Todas las intervenciones han sido grabadas y pueden verse en el canal multimedia del CEP de Córdoba.

Las Jornadas anteriores pueden verse en la siguiente página: https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/socialescordoba/

Itinerarios por el patrimonio de Córdoba

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Retomamos una cierta normalidad con la convocatoria de una de las actividades más apreciadas del CEP de Córdoba: Itinerarios por el patrimonio. Se trata de una serie de recorridos didácticos por el rico patrimonio de Córdoba. En esta ocasión pretendemos contextualizar algunas de las principales figuras históricas cordobesas con el paisaje urbano relacionado con ellas. No hay paisaje sin una figura representativa ni figuras históricas sin un paisaje que les sirvió de escenario vital. Contamos con el ponente habitual de esta actividad, el historiador Manuel A. García Parody, gran conocedor de la historia local y que, en pocas semanas, publicará un libro sobre esta misma materia, las mujeres en la historia de Córdoba.

Los recorridos previstos son los siguientes:

Día 1 (5 de abril): Plaza de Capuchinos (Dora la Cordobesita), Tendillas-Gondomar (Pilar Sarasola, viuda de Luque), Oratorio de San Felipe (Ana de Soto, la primera guardiamarina española) y Glorieta Cruz Roja (Renée Lafont, primera periodista muerta en una guerra)

Día 2 (19 de abril): Torre de la Malmuerta (Beatriz de Hinestrosa, la «Malmuerta» y los comendadores de Córdoba), iglesia de Santas Marina (María Isidra Quintina, la doctora de Alcalá) e iglesia de San Lorenzo (La anónima mujer del motín del hambre de 1652)

Día 3 (26 de abril): Convento de Santa Isabel (Sor Magdalena de la Cruz, la monja milagrera), San Pablo (Beatriz Enríquez de Arana, amante de Colón) y Templo Romano (Faustina la Mayor y Faustina la Menor, emperatrices de Roma)

Día 4 (5 de mayo): Puente Romano (Aldonza López de Haro, la señora del Campo de la Verdad), Monumento a Wallada e Ibn Zaydum (Wallada y las mujeres andalusíes) y Alcázar de los Reyes Cristianos (Infanta Doña María, reina de Portugal)

Recorridos de gran interés desarrollados por un gran historiador.

Cinco filósofas para cinco problemas de nuestro tiempo

Acabamos de terminar una nueva edición de las Jornadas de Filosofía del CEP de Córdoba, en esta edición dedicada a las respuestas que cinco pensadoras contemporáneas han dado a otros tantos problemas de nuestro mundo. Nancy Fraser, Chantal Mouffe, Martha Nussbaum, Ayn Rand y Hannah Arendt son las pensadoras que nos han permitido reflexionar sobre aspectos como la educación, el feminismo, los movimientos sociales, la libertad, la ética, el compromiso, etc. Es esencial proporcionar al profesorado una formación de calidad, con fundamentos científicos, actualizada y no guiada por modas pedagógicas, una formación que nos haga reflexionar, debatir y desarrollar, también, el pensamiento crítico. el resultado es siempre positivo, minoritario, tal vez, pero positivo. Los ponentes de estas jornadas han respondido a las expectativas creadas y el resultado puede verse en las grabaciones de las sesiones que ponemos a disposición del interesado/a en el canal multimedia del CEP de Córdoba. Seguiremos en esta línea por que creemos en ella.

Actualizando el pasado

Acabamos de convocar una nueva actividad relacionada con el patrimonio arqueológico de la provincia de Córdoba. Se trata del curso «Actualizando el pasado. Últimos descubrimientos en la arqueología cordobesa» . Con esta actividad queremos hacer una revisión de los últimos hallazgos arqueológicos que han tenido lugar en nuestra provincia. Sin duda, Córdoba no para de darnos noticias de interés arqueológico: Medina Azahara, la Mezquita-catedral, Torreparedones, Belalcázar, hayazgos ibéricos en Montemayor, almedinilla, Lucena y un largo etcétera. La puesta al día del profesorado a cargo de especialistas en la materia es fundamental para nosotros y a esta directriz responde el programa elaborado conjun tamente por los tres CEP de la provincia. El programa es el siguiente:

Miércoles, 30 de marzo 2022: «Los nuevos hallazgos en el recinto arqueológico de Torreparedones (Baena)«. Ponente: José Antonio Morena López, doctor en arqueología y director del recinto arqueológico de Torreparedones (Baena).
Sábado 2 de abril de 2022: Visita guiada por José Antonio Morena López al recinto de Torreparedones
Jueves, 28 de abril 2022: «La arqueología tardoantigua de Córdoba: un tema poco mirado, pero nunca bien visto.» Ponente: Alberto León Muñoz, doctor en arqueología y profesor titular de Arqueología de la UCO.
Miércoles, 4 de mayo de 2022: «Los descubrimientos arqueológicos del norte de Córdoba como creación de un territorio histórico inexistente: Sierra Boyera, La loba de Fuente Obejuna, la minería romana del Guadiato, Mellaria, poblados andalusíes y el Mirador Virtual del cerro del castillo de Bélmez«, Antonio Monterroso Checa, Doctor en Arqueología por la UCO.

Tanto el programa como lo materiales que se generen se podrán consultar en el siguiente genially realizado por nuestro compañero Francisco Ramón Merino