Documental: 1914-1918. El ruido y la furia.

Quisiera recomendar el documental “1914-1948: El ruido y la furia” proyectado hace unos días en “La noche temática” de RTVE. El documental viene a describir, a través del testimonio en primera persona de un soldado francés, el sufrimiento, las penurias, el dolor, la vida cotidiana en las trincheras y su impresión de los violentos combates llevados a cabo en esta I Guerra Mundial, tales como las batallas de Verdún y Somme. Su interés resulta de este planteamiento, de la narración de este conflicto que causó más de diez millones de muertos y, veintitrés millones de heridos, es decir, la mitad de los setenta millones movilizados, por parte de uno de sus protagonistas, y no me refiero a los grandes protagonistas que siempre hemos estudiado, reyes, generales mariscales, políticos, si no del soldado de a pie, el que sufrió, durante cuatro año este terrible conflicto.

ARKGIS: Una herramienta de visualización del Ártico.

ArkGis es una plataforma de visualización de datos desarrollada por WWF (World Wildlife Fund). Ofrece la posibilidad de conocer una gran cantidad de información sobre el Ártico sobreponiendo capas de información. En el siguiente prezzi aparecen sintetizadas las prestaciones de esta herramienta SIG.

Arkgis

Las series de datos cubren el período del 1984 al 2012. Es posible jugar con múltiples variantes como el espesor de la capa de hielo, las áreas protegidas, la presencia de las especies animales, las zonas de pesca, las vías marítimas (seleccionables con arreglo a los años, tipos de buques) o incluso las zonas de explotación o de prospección de los hidrocarburos.

Un ejemplo de las salidas gráficas que permite esta herramienta:

artico_1

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Con la superposición de capas podemos ver como han evolucionado estos parámetros y darnos cuenta de la realidad de esta área de gran importancia y sensibilidad ecológica. Además, aporta gran cantidad de información, enlaces, etc. Ofrece una galería con una gran número de producciones cartográficas, noticias y vídeos sobre el tema.

Incluso podemos seguir el proyecto a través de su página de facebook en la que se recogen noticias sobre su desarrollo, enlaces a noticias, etc.

También disponemos de un manual de usuario en inglés.

Muy recomendable.

Las visitas virtuales como recurso didáctico.

Son crecientes las virtualizaciones que, día a día, se realizan de monumentos históricos, museos, galerías de arte, etc. Son un recurso didáctico muy motivador, atractivo, sugerente, activo, cada vez de mejor calidad. Historia, Arte y Geografía las pueden utilizar como recurso complementario descriptivo, creativo. Visitar cualquier museo del mundo, cualquier monumento histórico-artístico, espacio natural, etc., está hoy a nuestro alcance. Los principales museos del mundo tienen visitas virtuales que permiten acceder a las grandes obras allí expuestas. Podemos utilizarlas para presentar, de forma más atractiva, los contenidos de nuestras materias, realizar investigaciones utilizando las TIC y acercar al alumnado a estos especios virtualizados. Pero, sin duda, la herramienta Street View de Google Maps, nos permite visitar los miles de lugares de interés didáctico. Una completa selección de estas visitas las podemos ver en el blog de Diego Sobrino. También en “Rincón didáctico” han realizado una interesante selección de estos recursos visuales.

Algunas otras más recientes que me han llamado la atención son:

  • Iglesia de Saint-Michel de Cuxa (Francia):
  • Una ciudad romana en la Lusitania:

Pero, sin duda, la herramienta Street View de Google Maps, nos permite visitar los miles de lugares de interés didáctico:

También de Google, el World Wonders Project pretende dar a conocer el patrimonio de la humanidad. Tiene ya una enorme cantidad de monumentos, museos, espacios naturales,  etc., en su catálogo, entre los cuales podemos encontrar: Pompeya, Kyoto, Versalles y, en España, una larga lista en la que localizamos a  Salamanca, Toledo, Cáceres, San Cristóbal de la Laguna,  Santiago de Compostela, el casco antiguo de Córdoba, Segovia, Mérida, etc.

En definitiva, un mundo de inmensas  posibilidades  para su aplicación a la didáctica de las CC.SS. y la Historia del Arte, que podemos utilizar en las clases como recursos altamente motivadores. Y, además, está la realidad aumentada, cada vez más presente y con una aplicabilidad didáctica de gran interés.

Comprender el calentamiento climático en 4 minutos.

Interesante vídeo sobre el calentamiento climático explicado en 4 minutos. Está en francés y procede de Le Monde. En él se preguntan por qué el hombre es considerado como el principal responsable del cambio climático que se está produciendo en la actualidad, cuál es el impacto exacto de los procesos naturales que se llevan a cabo en el Planeta. Subida de las temperaturas, del nivel del mar, acidificación de los océanos, etc. son algunas de las consecuencias que se verán en este documental.

Sencillo y claro.

Cinco actividades humanas que podemos ver desde el espacio.

En el siguiente vídeo, extraído de la página norteamericana Vox.com, podemos apreciar la evolución de cinco actividades humanas que han tenido una especial incidencia en el medio ambiente. El vídeo se ha realizado a partir de las imágenes proporcionadas por satélites de la NASA a lo largo de unos 40 años. El resultado es, verdaderamente, espectacular y muy significativo del impacto de la acción humana sobre el territorio. Los cinco espacios de los que podemos apreciar su evolución son:

1. La deforestación de la Amazonía  (Brasil).

2. La evolución del mar de Aral.

3. El desarrollo urbano de Las VEgas (EE.UU.)

4. Explotación carbonífera en Wyoming (EE.UU.)

5. Cambio climático en la Antártida.

En la misma página podemos ver un artículo, también de mucho interés y en esta misma línea, apreciando la evolución de 15 espacios mundiales a partir de imágenes por satélite y que nos muestran como la acción humana está transformando, irreversiblemente, el Planeta. Algunos ejemplos:

Satellite images of Rondônia in Western Brazil, taken in 1975 (left) and 2009 (right). (NASA, Images of Change)

Cancún, Mexico, seen in 1979 and 2009. (NASA, Images of Change)

Dubai, United Arab Emirates, seen in 2001 and 2011. (USGS and NASA)

Chernobyl Nuclear Power Plant, seen in 1986 and 2011. (NASA, Images of Change)

The Aral Sea, seen in 2000 and 2014. (NASA, Images of Change)

 

 

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