Publicado en Ecología, General, Geografía

Cartografía de los conflictos socioecológicos en el Estado español.

El número 48 de la revista “Ecología Política“, publicado en enero de 2015 y de acceso libre a partir de enero de 2016 estuvo dedicado a la cartografía y los conflictos. Entre los artículos que se publicaron (cuyo índice se puede ver en este enlace), todos de gran interés, me gustaría destacar el trabajo de la doctora Amaranta Herrero Cabrejas titulado “Cartografía de los conflictos socioecológicos en el Estado español“. En este estudio, enmarcado dentro de la sociología ecológica, se detectaron 45 conflictos entre septiembre de 2013 y febrero de 2014, de carácter socioambiental y de gran repercusión mediática. Los conflictos fueron de diversas tipología, nuclear, explotaciones mineras, animalista, gestión del agua, etc. Muy interesante para seguir algunos de estos conflictos con fuerte impacto territorial y, por lo tanto, con interés para nuestras clases de Geografía

El estudio se incluye dentro de un proyecto más amplio titulado “Atlas de la Justicia Ambiental” o proyecto EJOLT, del que ya dimos cuenta en otra entrada del blog.

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Publicado en Ecología, Historia

Felipe IV el Hermoso contra Monsanto.

Del 14 al 16 de octubre ha tenido lugar en La Haya un “juicio internacional” contra la multinacional Monsanto, acusada, entre otras cosas, de crímenes contra la Humanidad y ecocidio. La iniciativa ha corrido a cargo de la Fundación Tribunal Internacional Monsanto, que reúne a unas 400 asociaciones ecologistas del todo el mundo, encabezada por la activista y filosofa Vandana Shiva y la periodista francesa Marie-Monique Robin, autora del documental “El mundo según Monsanto“.

El juicio se basará en los Principios Rectores sobre Empresas y Derechos Humanos, adoptados por la ONU en 2011. Según los demandantes, Monsanto ha desarrollando desde principios del siglo XX una serie de productos tóxicos, herbicidas, pesticidas, abonos, etc.,  que están causando un daño irreparable al medio ambiente y a la salud humana. Aunque ha tenido poco eco en la prensa española, la importancia del mismo es crucial dado que es la primera vez que se lleva a juicio de esta naturaleza a una de estas multinacionales que, hasta ahora, campa sin problemas por todo el mundo, aunque ya haya sido condenada en otros juicios a nivel nacional. Recordemos que, entre otras sustancias, Monsanto es la responsable de la fabricación de parte del “agente naranja” con el que el ejército norteamericano bombardeó en Vietnam, causante de malformaciones genéticas, cáncer, etc.

En este artículo de Katherine Paul, en Rebelión.org se detallan las acusaciones contra Monsanto y en la propia página de la fundación, se puede seguir todo lo relativo al proceso.

En la página francesa “Actuel Moyen Âge“, creada por una serie de historiadores medievalistas que pretenden divulgar todo aquello relacionado con la Edad Media, intentando reconstruir un mundo totalmente diferente al nuestro actual pero cuyas bases se asientan en aquél. Una iniciativa muy valiosa para todos los que nos apasiona ese período de tiempo.  Muy recomendable.

Hace unos días publicaban en dicha web un artículo titulado “Philippe le Bel contre Monsanto” en el que establecían un curioso paralelismo entre esta multinacional fitosanitaria y aquella otra que se creó en el siglo XII y desapareció a principios del XIV, los Templarios. Con sólo el hecho de hacer esta comparación ya nos debía despertar la curiosidad por ver hasta donde pueden llegar. En el artículo se resumen el final de los templarios, la vasta operación diseñada por el rey Felipe IV, con la connivencia del papa Clemente V, y también sus peculiaridades como organismo internacional ligado a una autoridad supranacional que no podía ser jugada por un poder secular nacional. Las actuales multinacionales actúan de una forma similar, en cierta medida, pasan por encima de los estados, se aprovechan de la mundialización para deslocalizar sus actividades. La diferencia fundamental es que, como dice el autor del artículo, Florian Besson, no existe un “papa del capitalismo” a quien reclamar por la acciones de dichas multinacionales. Solamente queda actuar en dos frentes: el local-nacional y el internacional a través de la Corte Penal Internacional de La Haya. Ambas de eficacia discutible.

Pero la cuestión esencial que se hace el autor es: ¿por qué combatir a estas organizaciones?. La respuesta es interesante. En 1307 el rey francés Felipe tenía dos objetivos muy claros: por un lado, hacerse con las enormes riquezas que la Orden del Temple tenía en Francia, y, en segundo lugar, luchar contra una institución que superaba su propia autoridad y limitar el poder del papa en su estado, aspectos ambos que podían ser un obstáculo para afirmar su autoridad sobre todo el territorio nacional. Estamos en el momento en que empezaban a surgir las monarquías nacionales. En la actualidad son numerosas las voces que claman contra las multinacionales como artífices de la “deconstrucción” de los estados. Su poder económico, político, la impunidad con la actúan, a pesar de que digan lo contrario, las presiones que ejercen sobre políticos o instituciones académicas, etc. son amenazas a la democracia tal y como los Templarios amenazaban en 1307 el nacimiento del estado nacional.

Estemos o no a favor de esta comparación histórica, que podamos realizar unos cuantas o muchas precisiones, lo acertado es actualizar un hecho histórico comentando una noticia de la actualidad, poner al día un hecho histórico y hablar de él. Es un ejercicio de “presentalización” de la Historia, traer el pasado a la luz de hechos o acontecimientos del presente, no está nada mal y puede ser muy útil en nuestras clases de Historia.

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22 de Abril, Día Internacional de la Madre Tierra.

CDLLJ4_WYAMIGaXHoy, 22 de Abril, se celebra el Día Internacional de la Madre Tierra, bajo el lema “Es nuestro turno para liderar el cambio“. Instituido por primera vez en los Estados Unidos, Canadá y varios países de Europa Occidental, el 22 de abril de 1970, su objetivo principal era “propiciar el desarrollo de una conciencia ambiental en todos los miembros de la población mundial, a partir de actividades concretas en las que se involucran las autoridades estatales y municipales, la sociedad civil y organizaciones ambientales no gubernamentales, con las aportaciones y esfuerzos de niños, jóvenes y adultos“.

En este 40 aniversario de su implantación, la ONU quiere dedicarlo al crecimiento económico y la sostenibilidad. Nos recuerda que “nuestro planeta necesita que todos y cada uno de nosotros se comprometa con esta causa y contribuya a avanzar en la dirección correcta. Llegó el momento de asumir el liderazgo para que nuestros líderes puedan seguir nuestro ejemplo. Para muchos, el cambio climático es un problema lejano pero la realidad es que ya está afectando las vidas de comunidades enteras, animales y personas de todo el mundo. El mundo necesita un cambio profundo. Este 22 de abril es una oportunidad para impulsar el Día Internacional de la Madre Tierra y mostrar a nuestras comunidades y a nuestros líderes que queremos nuevas acciones encaminadas a luchar contra el cambio climático. Llegó la hora de tomar la iniciativa“.

14. North Eastland Land, en la región de Svalbard (Noruega). Imagen de hielo derritiéndose efecto de los cambios en el ártico causados principalmente por la acumulación de gases de efecto invernadero. Fuente: http://www.labioguia.com/19-impactantes-imagenes-que-muestran-nuestra-huella-en-la-tierra/#st_refDomain=t.co&st_refQuery=/b4NpU7Xhal

En la red existen numerosos recursos para tratar en clase este tema. La ONU nos aporta una serie de documentos y enlaces de interés para ayudarnos en esta reflexión. Pero podríamos hacer algunas de las actividades que nos proponen desde esta página, wikihow, seguir la etiqueta “Día de la Tierra”  en Twitter, recursos on line,  o cualquiera otra (vídeos sobre temática ecológica, vestir de verde tu aula, ambientación sonora, murales, canciones, redactar un compromisiental de aula, creación de patrullas verdes, plantación-adopción de árboles, talleres de reciclaje, etc.) puede ser interesante a la vez que necesaria, en ese proceso, continúo, incesante, que debería ser recordar que todos los días son el Día de la Tierra.

Añado, nuevamente, un  vídeo que considero fundamental: Home.

 

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22 de Abril , Día de la Madre Tierra.

Otro 22 de abril  venimos a celebrar (si es que hay algo que celebrar) el Día de la Madre Tierra, que, en este 2014, se dedicará a las “ciudades verdes”. Según la ONU se trata de “movilizar a millones de personas para lograr un medio ambiente saludable y sostenible. En la actualidad, más de la mitad de la población mundial vive en las ciudades. A medida que la población urbana crece y los efectos del cambio climático empeoran, nuestras ciudades deben evolucionar. Es hora de que invirtamos en energías renovables y en eficiencia energética, reconstruyamos nuestras ciudades y empecemos a resolver el problema del cambio climático. La campaña «Ciudades verdes» pretende generar un movimiento a nivel mundial durante los próximos dos años para acelerar esta transición.”  Más información sobre esta campaña en la siguiente dirección.  Se pretende apostar por un modelo más sostenible, más ecológico, más verde de ciudades que, combiene recordar, acogen en la actualidad a más del 50% de los habitantes del planeta y, según los cálculos más sensatos, será del 70% en el 2050. Unos objetivos con los que todos/as parecen estar de acuerdo, pero cuan “largo me lo fiaís”. ¿Cuándo vendrá ese futuro?.

Sin embargo, detrás de todas estas celebraciones, grandes planteamientos, declaraciones de buenas intenciones, hay poco de real, poco de material y mientras se nos proponen estos gestos e incluso Google nos lo recuerda con un bonito doodle, los avances del cambio climático se hacen cada más ostensibles tal y como ha puesto de manifiesto el reciente informe Climate Change 2014: Mitigation of Climate Change (Cambio Climático 2014: La mitigación del cambio climático), según el cual “Las emisiones de gases de efecto invernadero siguen aumentando y los gobiernos del mundo no han hecho lo suficiente para reducirlas“, lo cual implicará que la media de la temperatura de la superficie terrestre se incrementará en el 2100 de 3,7 a 4,8 grados centígrados, en comparación con los niveles pre-industriales. Complicado paranorama se nos presenta.

De todas formas, no es malo tener un día como éste en el que se nos recuerde en dónde vivimos y cuan frágil es el planeta.

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Conoce y valora el cambio climático. Propuestas para trabajar en grupo.

Se acaba de publicar una interesante guía de actividades sobre el cambio climática en la que han colaborado en su redacción organizaciones como ECODES (Ecología y Desarrollo), WWF, el Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM), o Ecologistas en Acción. La guía se denomina “Conoce y valora el cambio climático. Propuestas para trabajar en grupo” y ha sido editada por la Fundación Mapfre en colaboración con el Ministerio de Medio Ambiente, Medio Rural y Marino.

En palabras de Pablo Meira de la Universidad de Santiago, coordinador del proyecto, la obra introduce aspectos “poco conocidos” sobre el cambio climático y, además de informar, “incita a la acción; comprender para actuar“.

La guía, efectivamente, introduce temas poco tratados habitualmente, pero, además, lo hace de una forma bastante atractiva para trabajarlos en clase, ya que estas actividades están destinadas, fundamentalmente, al alumnado de Secundaria. Se trata, por consiguiente,de trabajar y concienciar a este alumnado sobre los graves problemas derivados del cambio climático y conocer situaciones reales en países gravemente afectados por estos problemas.

En palabras de Kemal Dervis y Achim Steiner (PNUD, 2007: V):

“Aún si viviéramos en un mundo donde toda la gente tuviera el mismo estándar de vida y se viera impactada del mismo modo por el cambio climático, de todos modos deberíamos actuar. Si el mundo fuera un solo país donde todos los ciudadanos gozaran de niveles de ingreso similares y estuvieran expuestos a más o menos los mismos efectos del cambio climático, la amenaza del calentamiento global igual podría ocasionar, hacia fines de este siglo, un daño sustancial al bienestar humano y la prosperidad.

Pero la verdad es que el mundo es un lugar heterogéneo: la gente tiene ingresos y riquezas desiguales y el cambio climático afectará a las regiones de manera muy diferente. Para nosotros, ésta es la razón principal para actuar rápidamente”.

La Guía puede ser descargada en su totalidad en este enlace (Descargar Guía) o bien por capítulos. las temáticas y los autores son los siguientes:

Ejemplo de ficha de trabajo