Es prácticamente un lugar común decir que estamos viviendo un periodo cambiante, de incertidumbre, de grandes desafíos. Estos cambios estructurales que están experimentando nuestras sociedades afectan necesariamente a todos los ámbitos de nuestra vida. Se habla de la transformación de la “sociedad de la información” a la “sociedad del conocimiento“, una “sociedad red“, en palabras de Manuel Castells. Esta transformación hace imprescindible un nuevo modelo educativo que permita formar a nuestro alumnado para ese futuro próximo. Sin embargo, constatamos que la enseñanza actual no está siendo válida para dicha finalidad. Es más, hay casi un acuerdo unánime entre los especialistas en constatar la existencia de otros agentes educativos de gran relevancia que pueden llegar a ser incluso más decisivos que la escuela para la formación de nuestros jóvenes tales como la familia, los medios de comunicación o el entorno. Tenemos que apostar por una escuela que haga frente a esos retos que demanda la sociedad, una escuela que responda con herramientas del siglo XXI a los retos del siglo XXI.
Es por ello por lo que hemos convocado una actividad con la que queremos contribuir, en la medida de nuestras posibilidades, a trabajar con los docentes esas nuevas habilidades que requiere nuestro alumnado. Con profesores de filosofía e historia vamos a trabajar aspectos como el pensamiento crítico, la retórica y el debate, la educación visual o la educación emocional, todas ellas necesarias para formar ciudadanos y no solo a profesionales eficientes, sino personas que puedan desenvolverse en todos los niveles sociales pero capaces de hacer frente a las demandas de una sociedad compleja como la que tenemos.
A continuación añado el díptico de la actividad.
