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Recursos TIC para trabajar en clase el calentamiento global.

La página “Noticias de uso didáctico” recoge en una entrada una excelente selección de recursos didácticos para trabajar el grave problema del calentamiento en Secundaria. comienza, como es habitual, con una serie de orientaciones pedagógicas que nos pueden facilitar el trabajo de esta cuestión y plantearlo como una unidad didáctica, tarea o proyecto de trabajo. A partir de estas propuestas didácticas, se realiza una selección de contenidos fundamentalmente basados en el uso de las TIC para analizar aspectos como el “Cambio climático’. el impacto del CO2, aspectos relacionados con el nivel de cumplimiento de compromisos del Acuerdo de Parías (‘Rastreador del Acuerdo de París (Paris Agreement Tracker)), etc.

 

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Publicado en General, Geografía

El futuro de la alimentación y la agricultura: Tendencias y desafíos

La FAO acaba de publicar un nuevo informe sobre el futuro de la agricultura y la alimentación en el mudo. En este informe (se puede descargar en su versión íntegra en inglés o resumida en español) se analizan las tendencias y desafíos globales con los que se enfrentan los sistemas agrícolas y alimentarios en el presente , y proporciona algunas ideas sobre lo que está en juego y lo que hay que hacer. Parte con una visión positiva basada en los grandes logros que se han ido obteniendo en las últimas décadas pero sin perder de vista que, frente a esos logros, aún millones de personas padecen hambre y una pobreza persistente. el informe trata de responder a preguntas fundamentales tales como si los sistemas alimentarios y agrícolas actuales son capaces de cubrir las necesidades de una población que se calcula superará los nueve mil millones de personas para mediados de siglo, o bien, si podemos lograr los incrementos necesarios en la producción en un contexto de cambio climático, con un incremento progresivo sobre los recursos naturales, agua y tierra fundamentalmente.

Como tendencias de los sistemas agroalimenticios se señalan:

  • El incremento de la población, la urbanización y el envejecimiento demográfico.
  • Las consecuencias del crecimiento económico en la demanda de alimentos.

  • El aumento de la competencia por los recursos naturales.
  • La influencia del cambio climático.
  • La productividad agrícola y la innovación.
  • Plagas y enfermedades transfronterizas.
  • Conflictos, crisis y desastres naturales.
  • Pobreza, desigualdad e inseguridad alimenticia.

  • Nutrición y salud.
  • Cambios estructurales y empleos.
  • Migraciones y feminización de la agricultura.
  • Cambios en los sistemas alimenticios.
  • Pérdida y desperdicio de alimenticios.

  • Gobernanza para la seguridad alimentaria y la nutrición.
  • Financiación para el desarrollo.

El estudio concluye que la forma habitual de gestionar la agricultura ya no es una opción, sino que hacen falta grandes transformaciones en los sistemas agrícolas, en las economías rurales y en cómo manejamos nuestros recursos naturales.

Un informe que nos puede aportar numerosas claves para el futuro y, sin duda, un recurso muy útil para trabajarlo en clase.

Añadimos el resumen del informe en formato ppt:

y un vídeo presentación:

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Cambio climático, impactos y vulnerabilidad en Europa 2016

Y siguiendo con el cambio climático, recomendamos el informe “Cambio climático, impactos y vulnerabilidad en Europa 2016” de la Agencia Europea de Medio Ambiente. En este informe se realiza una evaluación basada en indicadores del cambio climático pasado y previsto y sus efectos en los ecosistemas y la sociedad. También analiza la vulnerabilidad de la sociedad frente a estos impactos, la formulación de políticas de adaptación y la base de conocimientos subyacente.

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El informe ha sido elaborado por la AEMA en colaboración con el Centro Común de Investigación de la Comisión Europea, el Centro Europeo para la Prevención y el Control de Enfermedades, la Oficina Regional para Europa de la Organización Mundial de la Salud y tres centros temáticos europeos (ETC-CCA, ETC-BD y ETC-ICM). Se trata del cuarto informe sobre Cambio climático, impactos y vulnerabilidad en Europa que se publica cada cuatro años. Esta edición tiene como objetivo apoyar el proceso de ejecución y revisión de la Estrategia de Adaptación de la UE, de 2013, previsto para 2018, así como el desarrollo de estrategias y planes de adaptación nacionales y transnacionales.

Se puede descargar el informe completo en inglés o un breve resumen en castellano.

Interesa, especialmente, el análisis que se realiza sobre los llamados “puntos críticos”, esto es, aquellas regiones especialmente vulnerables al cambio climático. Si bien todas las regiones europeas son vulnerables a este fenómeno, algunas de ellas experimentarán más repercusiones negativas que otras. Según los pronósticos analizados en este informe, el sur y sudeste de Europa serán puntos críticos del cambio climático, ya que está previsto que padezcan el mayor número de impactos adversos. Según los autores, estas regiones están experimentando ya un acusado aumento de las temperaturas máximas y una consiguiente disminución de las precipitaciones y del caudal de los ríos, lo que supone asimismo un incremento del riesgo de sequías más intensas, una pérdida de rendimiento de los cultivos, una pérdida de biodiversidad y un aumento de los incendios forestales. Está previsto que las olas de calor más frecuentes y los cambios en la distribución de enfermedades infecciosas sensibles al cambio climático se traduzcan en un aumento de los riesgos para la salud y el bienestar humanos. las zonas costeras, las llanuras de inundación de Europa Occidental o las regiones árticas son, igualmente, espacios geográficos que se están viendo afectadas ya por el cambio climático.

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En el informe también se analizan los impactos del cambio climático sobre la salud humana y la economía (agricultura, energía, transporte, turismo, etc.) así como en otros sectores y aspectos de diversa índole, desde el financiero al geopolítico.

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En definitiva, un trabajo que nos puede ser muy útil para trabajar determinados aspectos del cambio climático en el aula.

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Curso on line sobre Cambio Climático

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El Instituto Interamericano para la Investigación del Cambio Global y una de sus redes de investigación cooperativa denominada Tropi-Dry (Dimensiones Humanas y Biofísicas de los Bosques Secos de América Latina), han desarrollado un curso MOOC titulado “Cambio climático y global en América Latina”. En este curso, abierto y gratuito, 21 especialistas en diversos ámbitos medioambientales, presentan avances recientes en el estudio del cambio climático. El curso se estructura en seis ejes temáticos:

  1. Dinámicas físicas en los ecosistemas terrestres.
  2. Cambio climático y global en los ecosistemas marinos.
  3. Conservación de la biodiversidad en los paisajes rurales.
  4. Cambio climático y global en sistemas agrícolas.
  5. bases conceptuales para la mitigación del cambio climático.
  6. Servicios ecosistémicos y planeamiento del territorio.

Los contenidos son de bastante elevado y abarca aspectos relacionados con la biología, ecología política, metodologías de análisis del territorio, etc. Aunque no es en sentido estricto un MOOC, si no más bien un curso en abierto a base de vídeos, si creo que nos puede proporcionar una idea muy completa de la complejidad de este tema y, aunque está enfocado a América latina, los temas tratados tienen incidencia global.  Puede resultar muy formativo para el profesorado de Geografía o de educación ambiental y, en general, para todo aquel interesado en un tema de tanta transcendencia como el cambio climático.

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11 mapas que explican el cambio climático y su impacto.

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En la página geowesomeness.com podemos ver una recopilación de 11 mapas de diferentes fuentes que explican las razones, causas y consecuencias del cambio climático. Los mapas nos hablan de emisiones de CO2, de gases de efecto invernadero, de la dramática deforestación del planeta, del aumento de la temperatura global, del retroceso de la cubierta de hielo y del consiguiente aumento del nivel del mar, de las consecuencias para la fauna, la desestabilización del clima, desastres naturales y del incremento de la conciencia medioambiental. Cada mapa es una fuente de información muy interesante para ser utilizado en las clases de Geografía.

Incluso una selección de esos mapas y remito al original para ver el comentario que de cada uno se hace en esa página.

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