Publicado en General, Geografía

El feismo en el paisaje.

Feismo Galicia_1Normalmente, el concepto paisaje se asocia a la imagen de un espacio bucólico, al agua, a lo verde, a la montaña, al mar, etc. Si añadimos Galicia al término paisaje, la imagen se hace aún más lírica. Sin embargo, como en todas partes, también hay elementos que no sólo distorsionan el paisaje, lo cambian o lo alteran, sino que lo afean. Esto es lo que se ha querido señalar con el trabajo titulado “Guía de campo para la interpretación do feísmo na paisaxe galega” (descargar) realizado por Pablo Ramil Rego y Javier Ferreiro da Costa, investigadores del Grupo de Investigación “Territorio y Biodiversidad del Instituto de Biodiversidade Agraria e Desenvolvemento Rural (Ibader)” de la Universidad de Santiago de Compostela en colaboración con el Observatorio Galego do Territorio y la Asociación Científica Horreum.

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El concepto “feismo” hace referencia, como indican en el libro, a un conjunto heterogéneo de actuaciones realizadas por el ser humano sobre el paisaje, fruto de la introducción de elementos ajenos al mismo o de construcciones que afectan a un escenario concreto  o a un tipo de paisaje que podemos calificar de excepcional. Indudablemente es un concepto que puede ser muy subjetivo y que  engloba una amplia variedad de “atentados” visuales, tal y como se indica en la introducción:

Las construcciones de cualquier tipo y función, la disposición de éstas en el espacio y la relación de unas con otras, también ellas pueden producir montones, nunca mejor dicho, de feísmo. Es feísmo el automóvil o la nevera viejos ‘depositados’ en el monte cuando no se sabe qué hacer con ellos. Y podemos afinar un poco más: ¿no es feísmo destruir un jardín para hacer un parque infantil innecesario, en un lugar inadecuado para ello, por decisión de una o varias personas, aunque la norma las faculte para ello, de espaldas a los intereses de los ciudadanos?

Existe una amplia bibliografía científica que trata el tema de la valoración del paisaje desde un punto de vista ecológico, geográfico, arquitectónico, etc., pero también sociales basadas en la percepción de los ciudadanos que habitan el paisaje o de los turistas ocasionales. Estas valoraciones se fundamentan en percepciones y criterios personales muy diversos.

En esta publicación se ha elaborado una tipología con 34 variantes de feísmos paisajísticos perfectamente extrapolables a otros territorios.

Añadimos algunas imágenes tomadas del libro. Algunas imágenes no tienen desperdicio y hablan bien a las claras de este concepto.

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Paisaje y emoción. El resurgir de las geografías emocionales.

paisaje y emocion

Fruto del seminario Paisaje y emoción. El resurgir de las geografías emocionales, que tuvo lugar en marzo de 2014 en la Universidad Pompeu Fabra con la colaboración del Instituto Universitario de Cultura, el Observatorio del Paisaje y el Institute for Advanced Architecture of Catalonia es este libro que recomendamos para estudiar otro aspecto fundamental del paisaje, el emocional, enfocado desde la perspectiva y metodología de diversas disciplinas, como son la estética, la historia del arte, la literatura, la geografía cultural y la arquitectura.

Los diferentes artículos se han publicado en el idioma original en que fueron presentados en el seminario (castellano, inglés y francés) y el texto se puede descargar íntegramente o por capítulos.

Indice

Una magnífica aproximación a este tema en el que tanto se puede aportar desde la Geografía.

Publicado en General, Geografía

El paisaje en Andalucía.

La Consejería de Medio ambiente y Ordenación del Territorio ha actualizado y ampliado su espacio web destinado al paisaje. Los contenidos que podemos ver en esta página se estructuran según las siguientes líneas:

  • Observatorio, en el que a través de la interpretación de fotos seleccionadas se describen las característica y elementos más significativos de los paisajes de Andalucía
  • Buenas prácticas, en donde se selecciona un conjunto de actuaciones y actividades de carácter paisajístico, pudiendo localizarlas y caracterizarlas sobre un visor cartográfico.

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  • Planificación, muestra la importancia del paisaje en los procesos de planificación.
  • Evaluación, aspecto éste al que se le da cada vez más importancia relacionándolo con la calidad de vida y la integración de cualquier actuación en su contexto territorial.
  • Difusión, fomento y disfrute, en donde se recopilan todas las publicaciones accesibles sobre el paisaje, y se identifican las infraestructuras que permiten un uso y disfrute del paisaje, como son los recorridos y miradores.
  • Sistema Compartido de Información de Paisaje de Andalucía, una herramienta de gestión de los recursos paisajísticos desde un punto de vista integral, y al servicio de todos los actores públicos o privados.

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Sin duda, un material de gran calidad para trabajar el paisaje en Andalucía. Tan sólo faltaría un apartado dedicado a la didáctica del paisaje que recogiera las actividades y recursos que existen sobre el tema y que haría aún más útil la página.

Entre los recursos disponibles me gustaría recomendar el libro “Los paisajes andaluces: hitos y miradas en los siglos XIX y XX” (2007), un catálogo de la exposición «Los paisajes andaluces», en el que se reúnen un importante número de imágenes y obras de arte que contienen variados puntos de vista hacia el paisaje en Andalucía. Recoge también textos de autores emblemáticos en la Geografía andaluza como Antonio López Ontiveros o historiadores del Arte como Juan Fernández Lacomba.

Richard Ford: El Puerto de Arenas de Jaén a Granada
Richard Ford: El Puerto de Arenas de Jaén a Granada
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V Concurso Educativo de Fotografía Paisajística Andaluza.

La labor educativa que realiza el IES “La Escribana de Villaviciosa de Córdoba es verdaderamente impresionante como demuestra su trayectoria en cuanto a proyectos que promueven, como el “Certamen de Video para la Prevención de las Drogodependencias” , ya con una larga andadura, o los proyectos educativos en los que intervienen. Dicha trayectoria ha sido reconocida en numerosas ocasiones. Sin duda, una más que meritoria actuación de todo su equipo docente encabezado por su director Paco García Rueda. Pero, en esta ocasión, me gustaría destacar la magnífica labor de divulgación que sobre el paisaje están realizando este centro con su Concurso de Fotografía Paisajística que este año hace ya su quinta edición. La idea del concurso fue propuesta por nuestro compañero y asiduo colaborador del CEP de Córdoba José Ramón Pedraza, profesor de CC.SS. y geógrafo de vocación, y lo que empezó con una orientación local y comarcal, ha pasado a tener, en esta edición, carácter regional. El concurso cuenta con numerosas adhesiones, mérito de la incansable labor de José Ramón, como es la Asociación de Geógrafos Españoles, el Ayuntamiento de Villaviciosa, la Diputación de Córdoba, la Universidad de Córdoba, este CEP, etc.

Desde aquí nos gustaría apoyar este proyecto e invitar a participar en él a todos/as aquellos/as que creen en los valores educativos del paisaje, en su potencial como recurso didáctico y en la necesidad de concienciar a nuestro alumnado en su valoración y protección.

Toda la información referente a bases, formas de participar, premios, ediciones anteriores, etc. puede seguirse en la página del concurso.

Publicado en Didáctica, General, Geografía, Recursos

Paisajes industriales.

paisajes industrialesEl Observatori del paisatge de Cataluña ha publicado un dossiers sobre “Paisajes Industriales” verdaderamente interesante. Se trata de dar a conocer esos paisajes resultantes de la actividad industrial que surgen del proceso de industrialización del siglo XIX y que marcaron el territorio de una forma definitiva. Muchos de estos paisajes son residuales, fósiles, otros están en proceso de transformación, pero todos han supuesto un cambio irreversible sobre el territorio. Al ser de reciente configuración, muchos de estos paisajes no se aprecian como “patrimonio histórico“. No obstante, tenemos que tener en cuenta que el concepto de patrimonio ha ido ampliándose para incluir otros tipos de patrimonio que no son los tradicionalmente considerados. Los paisajes industriales son, generalmente, paisajes antrópicos de alto valor histórico, artístico, en algunos casos, y pedagógico, como “documentos” que son, en el sentido de Martínez de Pisón . En este sentido podemos incluir los paisajes industriales dentro del nuevo concepto de patrimonio, mucho más inclusivo. No todo el patrimonio tiene porqué ser romano o árabe para ser valorados. A pesar de esta consideración, no suelen ser apreciados y se les deja “morir”  sin ninguna consideración. Y, sin embargo, están presentes en todos los territorios puesto que incluyen estructuras, construcciones, etc., destinadas a la explotación, la transformación, la producción y el transporte de recursos.

Peñarroya
Paisaje industrial en Peñarroya (Córdoba). Fuente: http://lamaquinilla.blogspot.com.es/

El dossier, según nos detallan en su introducción, está formado por seis secciones diferentes: una primera parte de información general que da una amplia perspectiva del estado del paisaje y el patrimonio industriales en todo el mundo. Se recogen una serie de enlaces a webs que tratan sobre el paisaje industrial en Cataluña, España, europa y elr esto del mundo. En la segunda parte se recopilan diversos enlaces a entidades y asociaciones que tratan de la conservación y divulgación del patrimonio industrial y sus paisajes. Una tercera dedicada a museos y espacios musealizados. En la cuarta se recopilan algunos itinerarios por paisajes y complejos industriales; la quinta versa sobre iniciativas de difusión y recuperación del patrimonio industrial; y, finalmente, una colección de artículos relacionados con la temática de los paisajes y el patrimonio industriales.

En definitiva, una buena manera de aproximarnos a estos espacios de gran valor pattrimonial.

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Cerco industrial de Peñarroya-Pueblonuevo (Córdoba). Fuente: http://pakeetpdlp.blogspot.com.es/2012/11/la-memoria-de-los-paisajes-industriales.html