Publicado en Arte, General, Patrimonio

Itinerarios didácticos por el patrimonio de Córdoba.

Convocamos una nueva edición (la décima) de los Itinerarios por el patrimonio de Córdoba. Este año lo vamos a dedicar a recorrer los principales hitos relacionados con la vida política de la ciudad (desde la época romana a la Segunda República), con su religiosidad (templo romano, mezquita, sinagoga, catedral, etc.) y profana (hitos relacionados con los festejos y celebraciones). con ello podremos tener una visión amplia y diacrónica de la evolución de la ciudad, muy interesante para transmitirla a nuestro alumnado. Como es habitual, el ponente será el profesor Manuel A. García Parody.

Añadimos el díptico de la actividad con los itinerarios previstos.

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Publicado en Historia

Roma en Córdoba.

El próximo mes de octubre comenzará el curso de extensión universitaria “Roma en Córdoba” organizado por el Grupo de Investigación Sísifo de la Universidad de Córdoba, con la colaboración de la asociación Arqueología Somos Todos, Asociación Arte, Arqueología e Historia y el Real Círculo de la Amistad. El curso tendrá una parte teórica, en formato conferencia, y otra más práctica realizada a partir de visitas arqueológicas por la ciudad. A continuación añadimos el díptico con los contenidos.

Para más información (coste de la matrícula, plazos, etc.), ver el siguiente enlace.

Publicado en Didáctica, General, Historia, Patrimonio

La Arqueología como recurso didáctico.

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¿Puede ser la Arqueología un recurso didáctico esencial en el logro de los aprendizajes escolares?. Sin ninguna duda. Los yacimientos arqueológicos poseen un indudable atractivo para el alumnado pero también un gran potencial didáctico. El yacimiento arqueológico no sólo proporciona al alumno/a claves para interpretar y conocer aspectos de interés del pasado si no que, dado su carácter interdisciplinar, posibilita ser estudiado desde diversas áreas. Córdoba, en este aspecto, aporta unas posibilidades enormes por su rico patrimonio arqueológico.

Para favorecer esta posibilidad, vamos a ofertar una actividad en el CEP de Córdoba tendente a enseñar al profesorado, como paso previo para llegar al alumnado, la metodología de la arqueología, especialmente, la lectura de los yacimientos arqueológicos. Realizaremos recorridos por diversos yacimientos urbanos de épocas diferentes, centrándonos en las épocas de mayor aportación arqueológica como es la romana y la andalusí.

Finalmente, y para dar mostrar ese rico patrimonio arqueológico existente en la provincia, visitaremos el yacimiento de Fuente Álamo en Puente Genil.

Pero no sólo se trata de visitar esos yacimientos, si no que vamos a estudiarlos, “leerlos”, tomar conciencia de sus posibilidades para visitas con alumnos/as y ver los recursos elaborados al respecto, los desarrollados especialmente por el grupo de investigación Sísifo de la Universidad de Córdoba y su proyecto cultural “Arqueología somos todos“, que están realizando una encomiable labor de investigación y difusión de este patrimonio.

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En el siguiente díptico se ofrecen los contenidos, ponentes y cronología de la actividad.

Con esta actividad, el CEP de Córdoba sigue apostando por trabajar la educación patrimonial en todas sus dimensiones.

Publicado en General, Historia, Patrimonio

Itinerarios didácticos por el patrimonio de Córdoba.

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Otra nueva edición de esta actividad que pretende acercar la rica intrahistoria de Córdoba al profesorado de CC.SS. en general y a todo/a profesor/a interesado/a en ello.  Dada el elevado número de solicitudes que recibimos el curso anterior, hemos optado por repetir, en parte, los recorridos realizados en la edición pasada, en la que, inspirados en aquella mítica serie de RTVE “Paisajes con figuras“, dirigida por Mario Camus y guión de Antonio Gala, planteamos 5 recorridos urbanos asociados a figuras históricas de interés. Se trataba de contextualizar el paisaje urbano con estas figuras que dejaron verdadera impronta en la ciudad. Este curso hemos cambiado uno de estos itinerarios por otro algo más peculiar dedicado a la historia oscura de Córdoba, esos sucesos que rara vez se cuentan por su dramatismo, crueldad o su rareza. Otra forma de conocer la historia de esta ciudad.

Publicado en General, Geografía, Historia, Innovación educativa, Jornadas

II Encuentro de Docentes de CC.SS.

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Comenzamos este segundo trimestre del presente curso anunciando una actividad verdaderamente ilusionante. Se trata del II Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales que tendrá lugar el 13 de febrero. En este encuentro, continuador de la idea lanzada por Manuel J. Fernández Naranjo y José Luis Redondo y que tuvo en Lebrija su primera edición, se pretende crear un espacio de reflexión compartido con todos aquellos y aquellas docentes en torno a la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales. La idea que mueve este encuentro es la de compartir ideas, pensamientos y conocimientos, metodologías, tecnologías y experiencias y debatir sobre la problemática, posibilidades y potencialidad de las disciplinas específicas. A partir de una serie de documentos-marco elaborados por reputados compañeros y compañeras del ámbito, vamos a generar ese espacio de debate entorno a nuestras disciplinas.

Todo el programa como el cuestionario de preinscripción se haya en la dirección del blog creada para este evento:  http://edccss.blogspot.com.es/

También se podrá seguir tanto los preliminares del Encuentro como el propio encuentro a través de twitter en los hashtag  y 

Por supuesto, estáis todos y todas invitados/as a participar en este evento que, por su naturaleza, promete ser verdaderamente interesante. Iremos informando del mismo.