Publicado en CEP, Didáctica, General, Innovación educativa

¿A qué llamamos Innovación Educativa?

Los pasados 28 de septiembre y 1 de octubre tuvimos una sesión formativa en el CEP de Córdoba destinada a los y las responsables de formación de todos los centros educativos de nuestro ámbito de actuación (Primaria, Secundaria, Permanente, EOI, ERE, etc.). En la sesión conjunta, mis compañeros Paco García Rueda, director del IES La Escribana (Villaviciosa) y Miguel Calvillo, asesor del CEP,y yo, impartimos una charla sobre innovación educativa. Los tres hemos formado un grupo de trabajo denominado YSI (página de facebook) con el que tratamos de profundizar en el apasionante tema de la innovación educativa y poder asesorar y orientar a los centros en este tema. las posibilidades de esta temática son enormes y no hemos hecho nada más que aterrizar, pero con ganas e ilusión estamos avanzando en ello.

Hemos intentado comunicar los resultados de nuestro trabajo a varios colectivos, entre ellos directores y directoras noveles de nuestro ámbito de actuación y a los responsables de formación, evaluación y orientación de estos centros, ya que, para nosotros, su labor de liderazgo es fundamental para transmitir la necesidad de cambio y mejora en los centros educativos.

A continuación incluyo la presentación que utilicé para introducir el concepto de innovación educativo así como tres vídeos en los que aparecen las exposiciones de mis compañeros Paco García Rueda y Miguel Calvillo. La grabación es casera (by Alfonso Gómez) e incompleta pero puede darnos una idea de la ponencia que realizaron.

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Publicado en General

Número 12 de la revista eCO.

Fieles a nuestra tradición de publicar la revista eCO, revista de formación del profesorado del CEP de Córdoba, el día del libro, anunciamos este nuevo número, el nº 12. En esta ocasión el monográfico, dirigido por nuestra compañera Mercedes Arias, va dedicado a la educación musical, con interesantes propuestas y experiencias en este sentido. Toda la revista puede descargarse y visualizarse on line en este enlace.

La aportación de las Ciencias Sociales es significativa, ya que recoge algunas de las ponencias presentadas en las VI Jornadas de intercambio de experiencias en CC.SS. celebradas el curso pasado. Estas son:

Y aunque no fue presentada a las Jornadas y forma parte del monográfico, me gustaría destacar por su calidad e interés como acercamiento a la historia desde la Educación Infantil, el artículo de Mercedes López Rueda titulado”Talleres en Educación Infantil-5 años. la Historia a través de la historia y la danza“.

Así pues, unas interesantes lecturas para ser descargadas y, sobre todo, leídas.

 

Publicado en Cursos, General, TIC

Microtalleres TIC en el CEP de Córdoba.

Talleres TICEn este curso escolar, y a pesar de los problemas económicos tan acuciantes que estamos padeciendo, el CEP de Córdoba ha diseñado un nuevo modelo de formación en nuevas tecnologías. Se trata de microtalleres de una única sesión (3 presenciales más 2 no presenciales) cuyo objetivo primordial es introducir al profesorado en el manejo de estas herramientas que presentan una indudable aplicación didáctica. En total son 34 talleres de temática tan variado como Google Site, marcadores sociales, Pinterest, Scoopit, líneas de tiempo, creación de blogs, wiki, mapas conceptuales, Gimp, Edmodo, Picasa, redes sociales, etc.
El profesorado podrá diseñar su propio itinerario formativo en función de su grado de conocimiento de las herramientas TIC, intereses particulares, tiempo disponible, etc.
La totalidad de los talleres, los contenidos, el procedimiento de inscripción y fechas se pude seguir en la dirección: CepCórdoba/Talleres.
Todos los talleres serán desarrollados por los asesores y asesoras de este CEP y están coordinados por nuestros responsables de formación TIC Alfonso Gómez y Paco España. En concreto, yo llevaré a cabo los talleres  siguientes:

Conforme se vayan desarrollando los talleres iremos dando cuenta de los mismos y podremos a disposición de todos los interesados el material que se trabaje en estos talleres.

Publicado en Didáctica, Educación, General, Jornadas

Jornadas sobre formación para responsables de los Departamentos de FIE.

La pasada semana tuvo lugar en el CEP de Córdoba unas Jornadas de formación destinadas a los responsables de los departamentos de Formación, Innovación y Evaluación de los centros de Secundaria y Primaria. En dichas Jornadas se presentaron las líneas fundamentales de actuación del CEP de Córdoba, programas educativos, las modalidades de formación, principalmente grupos de trabajo y formaciones en grupo y se expuso una guía para la elaboración del Plan de Formación para los centros de secundaria. A continuación añado la presentación que se utilizó en dicha sesión:

Me gustaría hacer una par de recomendaciones a aquellos/as que se interesen por el tema de la formación y, especialmente, por la elaboración de los planes de formación de los centros educativos.

En primer lugar, para reflexionar sobre la formación del profesorado, tendencias, perspectivas históricas, opiniones al respecto, etc. , quisiéramos recomendar el monográfico que editamos en el CEP hace unos meses sobre formación del profesorado en tiempos de crisis en el que intervinieron reputados especialistas sobre el tema aportando una visión amplia y diversa sobre esta realidad.

En segundo lugar, recomendar las entradas que sobre este tema está realizando mi compañero Miguel Calvillo en su blog (enlace) que con una visión clarificadora, está realizando interesantes reflexiones sobre este tema.

Ante estas aportaciones sólo me resta añadir e insistir en la importancia de la formación del profesorado incluso en estos tiempos de crisis y malestar entre el profesorado. Creo que, aunque mejorable, sin duda, no podemos ni debíamos renunciar a un derecho como es el de la formación del profesorado, que ha constado tanto esfuerzo conseguir y tanto capital económico y humano mantener y que, aunque comprendiendo la crispación del profesorado (nosotros somos también profesores y profesoras y nos afectan los recortes) sería dar un paso atrás, tal vez irreversible, renunciar a la formación que imparte los CEP’s que, ante la situación de estrangulamiento económico en la que se encuentran, no paran de realizar actividades, apoyar y acompañar al profesorado en su actividad y trabajar por la mejora de la educación que tenemos.

Enlaces a materiales de interés:

Publicado en CEP, Didáctica, General, Revistas Educativas

Transformar la Formación del Profesorado.

Acabamos de publicar un número extraordinario de la revista eCO del CEP de Córdoba dedicado a la formación del profesorado. La idea surgió hace algunos meses a raíz de una serie cambios que se vislumbraban en la formación docente en Andalucía, algunos de los cuales han cuajado (Departamentos de Formación e Innovación) y otros han quedado en nada, como el decreto de formación del profesorado que después de un largo debate parlamentario y un amago de borrador, ha sido aparcado en el cajón del olvido. Veremos en lo que queda.

Nos pusimos en contacto con numerosos especialistas de la formación inicial y permanente, hemos solicitado la colaboración de mucha gente: no todos han respondido, por unos u otros motivos, como esperábamos y, aunque hemos cubierto muchos de los objetivos y temas que inicialmente planteamos, han quedado algunas lagunas por cubrir. No obstante, creemos que el resultado es más que interesante.

Como explicamos en la introducción, el monográfico consta de tres partes. En la primera abordamos la problemática general de la formación del profesorado (agentes, modelos, reformas necesarias, futuro…) en los siguientes artículos y entrevistas.

En una segunda parte se tratan planteamientos formativos de algunas comunidades autónomas (País Vasco, Extremadura, Andalucía) y de otros países (Finlandia, Chile).
Finalmente, en la tercera sección, se un repaso de la problemática de formación en ciertos ámbitos especializados (bibliotecas, convivencia, ámbito artístico-deportivo, ámbito lingüístico, TIC y educación infantil).

Me gustaría agradecer, desde aquí, todas las colaboraciones y apoyos que hemos recibido desde el principio por aquellas personas (Tíscar, Emilio, Rafael, Ana, etc) que, a pesar de sus múltiples ocupaciones y la escasez de tiempo, han realizado un esfuerzo extraordinario para poder contribuir a que esta idea se materializara en este número extraordinario de la revista eCO. Igualmente, mi agradecimiento a todos los compañeros y compañeras del CEP de Córdoba que han trabajo con nosotros lograr llevar a buen puerto este número.