Publicado en Geografía, Recursos

25 de mayo: Día de África.

Autor: artsysolomon. fuente; Pixabay.

Hoy, 25 de mayo, se celebra el Día de África, fecha que conmemora la fundación en 1963 de la Organización para la Unidad Africana (OUA), desde el 2002 reemplazada por la Unión Africana (UA). Con este día se pretende realzar los logros que esta organización que engloba a casi todos los países africanos en su lucha contra el colonialismo, el apartheid, los conflictos bélicos habidos y existentes y el progreso económico de un continente en plena ebullición. Un continente en el que viven cerca de 1.200 millones de personas, acosado, en gran parte de su territorio por la hambruna, las guerras, los conflictos étnicos, religiosos, la intervención exterior, la corrupción (precisamente el problema al que se dedica este año el Día de África), etc. Pero en el que también empieza a aparecer algunos signos de esperanza en un futuro mejor.

Para celebrar este Día, el diario El País publica un especial, coordinado por Lola Huete, llamado “África no es un país” en el que se incluyen, además de varios artículos que detallan la situación actual de este continente olvidado, una serie de trabajos sobre la cultura, el arte o el cine africano que no suelen verse habitualmente. Con todo ello podemos trabajar el tema de África de una manera diversa. Me gustaría citar la introducción al especial que describe perfectamente (y muy geográficamente) lo que es África:

“Salvo por el nombre geográfico, África no existe”, decía Ryszard Kapucinski. Y sí, desde Europa, acostumbramos a simplificar su realidad hasta hacerla una y pobre, catastrófica y dependiente. Pero África es un continente: 55 países, más de mil millones de personas, la mayoría muy jóvenes, multiplicidad de mundos, etnias, voces, culturas…

Todo un continente por descubrir.

Añado un enlace a un conjunto de 24 imágenes de paisajes africanos publicadas por ACNUR de mucha calidad y fuerza expresiva.

 

 

Y un par de vídeos obre África, uno de Salif Keita “África”,

 

y el otro de Ismael Lo, titulado, igualmente, “África”:

 

Más información sobre el Día de África en la página de A.U.

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Publicado en Geografía

Cartografía de los conflictos.

Uno de los aspectos que debería tratar con más interés la Geografía escolar es el de los conflictos existentes en la actualidad, las causas que los motiva y las consecuencias que se derivan de ellos. En el actual curriculum se dedica un criterio de evaluación en exclusiva a este aspecto (CE 21: Relacionar áreas de conflicto bélico en el mundo con factores económicos y políticos) y de manera tangencial algún otro (concretamente el CE 24). Sin embargo, el tema de la Geografía de los conflictos es mucho más denso y fundamental para conocer la realidad del mundo en el que vivimos. Ya desarrollaremos este aspecto en otra entrada.

Ahora quisiera dar a conocer una fuente de información excepcional para conocer algunos de los conflictos políticos y bélicos que se están produciendo en la actualidad en regiones del mundo particularmente afectadas por ellos. Se trata del proyecto  Armed Conflict Location & Event Data Project (ACLED) dirigido por Clionadh Raleighladoctora en Geografía y profesora titular de geografía política en la Escuela de Estudios Globales de la Universidad de Sussex y una investigadora externa en el Instituto de Investigación de la Paz de Oslo (PRIO). Este proyecto, financiado por el Departamento de Estado de EE.UU. y el Consejo Europeo de Investigación, pretende recopilar las fechas, los actores, los tipos de violencia, las ubicaciones y las muertes de todos los actos de violencia política y protesta que se denunciaron en África, el sur de Asia, el sudeste asiático y el Medio Oriente. En la página web del proyecto podemos conocer los conflictos, en tiempo real, que se están produciendo en los países de estas regiones, la génesis de los mismo y un análisis en profundidad de cada uno de ellos. Aplicando un filtro se puede saber la tipología de los conflictos, los tipos de actores implicados o las muertes causadas. Por ejemplo, veamos como trata los conflictos en un país concreto como es Egipto:

 

Una análisis de cada país nos proporciona las claves de  su situación política y las causas de su conflictividad.

En la página también se pueden descargar los datos por países y áreas geográficos, las tendencias existentes en estos conflictos y una guía sobre metodología y formación para analizar dichos datos.

En definitiva, una fuente impresionante para estudiar la geografía de los conflictos con grandes posibilidades para la enseñanza de la Geografía.

En el siguiente vídeo se explican las posibilidades de este proyecto.

 

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La presencia española en África: Historia y memoria de una relación colonial.

Soldado español (Salvador Moraga Quevedo) en Sidi Ifni, 1958.

Acabamos de convocar una nueva edición de las Jornadas de Historia del CEP de Córdoba. Su novena edición, que tendrá lugar los días 20 y 27 de abril y 11 de mayo, la queremos dedicar a la presencia española en África y, concretamente, al período colonial desarrollado desde finales del siglo XIX hasta 1975.  Este siempre ha sido un episodio de  nuestra historia que ha sido muy poco tratado en nuestras clases y sin embargo, ha tenido una importancia crucial en la historia reciente del país con un fuerte impacto social, político y económico y cuyas repercusiones aún están vivas (ejemplo, el mal resuelto conflicto de Sahara Occidental). Con estas Jornadas queremos da a conocer a nuestra comunidad de profesores y profesoras de Historia aspectos esenciales de lo que fue el protectorado español de Marruecos, el Sahara o Guinea Ecuatorial. Para ello, vamos a contar con la presencia de eminentes especialistas en este período:

  •  Manuel Ángel García Parody, catedrático de Historia y académico correspondiente por Córdoba en la Real Academia de la Historia, enmarcará todo el período que examinaremos con su ponencia titulada “El colonialismo español del siglo XX”.
  • José Luis Rodríguez Jiménez, doctor en Historia y profesor de Historia Contemporánea en la Universidad Rey Juan Carlos I, hablará sobre “La descolonización española en África: El caso del Sahara occidental“.
  • María Rosa de Madariaga Álvarez-Pricda, doctora en Historia, presentará su ponencia sobre “Balance de 44 años de Protectorado español en Marruecos”.
  • Alicia Campos Serrano, doctora y profesora en el Departamento de Antropología Social, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Autónoma de Madrid expondrá “La historia de Guinea Ecuatorial en el contexto africano”.

Finalmente, el 11 de mayo en la filmoteca asistiremos en primicia a la proyección de un documentado restaurado por la propia filmoteca titulado “Compañía Española de Minas del Rif (1921-1930)”.

Este es el díptico de las Jornadas:

En definitiva, queremos dar una visión amplia y completa de una etapa histórica rica en matices, con fuertes claroscuros, con polémica sin solución, que dejó un profunda huella allí, en África y aquí, con errores sin límites pero con también con aciertos, una historia compartida que no debe olvidarse.

La imagen de la entrada es mi padre, Salvador Moraga Quevedo, que tuvo que hacer su servicio militar envuelto en una de esas “guerras olvidadas” de España en África, la guerra de Ifni (1957-58). Un  pequeño homenaje a todos aquellos jóvenes que, como él, tuvieron que combatir en una tierra ajena a ellos sin saber el porqué.

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Los flujos migratorios globales.

Comparing estimated migrant flows to stocks in early 1990s and late 2000s.

La revista Science (número 28, marzo 2014) ha publicado un interesante artículo de los geógrafos Guy J. Abel  yNikola Sander, del Vienna Institute of Demography, titulado “Quantifying Global International Migration Flows“. El trabajo, en inglés, es el resultado de varios años de investigación sobre los flujos migratorios producidos en el mundo entre 1990 y 2010. A parte del impresionante aparato estadístico que aporta, con datos de los flujos migratorios entre países y entre grandes regiones del mundo, que podemos descargarlos en formato xls (aquí), y, por tanto, utilizarlos en nuestros proyectos, destaca por las herramientas empleadas para la representación de dichos datos. Una de ellas es la titulada “The Global Flow of People“. Se trata de gráficos circulares interactivos construidos con el sofware Circos (que puede ser descargado o bien usar on line) y cuyos resultados son verdaderamente espectaculares. En la página  “The Global Flow of People” se pueden observar la cuantía global de los flujos migratorios totales de una región y de ésta respecto a las demás en cuatro períodos de cinco años cada uno.  Los resultados son muy interesantes y mediante estos diagramas circulares podemos apreciar el cambio que ha ido produciéndose de destinos entre unas regiones y otras, la importancia, por ejemplo, de los flujos internos dentro de Europa, los flujos entre América Latina y Europa y Norteamérica, los flujos internos en Asia o entre Asia y Europa y América del Norte, la importancia de los flujos de americanos o africanos hacia países europeos no tradicionales como es el caso de España o Italia, etc. Por la cantidad de información que aporta el trabajo, merecería un análisis bastante más pormenorizado.

Las conclusiones a las que llegan los autores son también destacables y sirven para desmontar algunos de los mitos y leyendas que sobre la inmigración tenemos en Europa. En primer lugar, destacan la importancia de los movimientos internos entre los países africanos, muy superiores a los que se dan hacia Europa.

En segundo lugar, resaltan la importancia de los movimientos internos entre países asiáticos y de los países latinos hacia Norteamérica y Europa, en tanto que los movimienbtos migratorios de los europeos son más dispersos, menos focalizados.

Finalmente, en tercer lugar, indican que aunque los flujos más grandes se produjeron dentro o entre las regiones vecinas, los flujos de larga distancia son eficaces en la redistribución de la población de los países con niveles de ingresos más altos, mientras que los flujos de retorno son insignificantes.

Por lo tanto, se preguntan los autores, si, en las próximas décadas, un fuerte crecimiento de la población en África subsahariana puede conducir a una migración masiva desde estos países de bajos ingresoshacia los países de ingresos más altos de Europa y América del Norte. En su opinión, sus resultados indicarían que existe una tendencia hacia una estabilización de la intensidad de los flujos migratorios globales y una concentración de la migración africana en el propio continente, con sólo un pequeño porcentaje de personas que emigran hacia los países más desarrollados en el año 1990 al 2010. Por lo tanto, parece poco probable que si estas tendencias observadas persisten, la emigración de África tenga un papel clave en la configuración de los patrones globales de migración en el futuro. Interesante conclusión que desmontaría algunas de las afirmaciones que leemos por ahí, algunos de las visiones, distorsionadas, que se ofrecen. Sin embargo, concluyen, el capital humano y las tendencias demográficas crean un potencial considerable para el cambio en el sistema de migración global. Si, por ejemplo, el crecimiento demográfico futuro en África subsahariana va paralelo a una expansión proporcional de la educación, el crecimiento de una fuerza de trabajo más calificada puede conducir a un aumento de la migración cualificada desde África hacia el mundo más desarrollado. Pero, esto es, precisamente, lo que está ocurriendo con un importante porcentaje de trabajadores españoles muy cualificados que emigran a otros países europeos o de América del Sur en busca de un trabajo que no encuentran en nuestro país.

En definitiva, estamos ante un interesante trabajo de Geografía de la Población que puede dar mucho de sí.

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Los conflictos por el agua. Etiopia, Egipto y el Nilo.

El pasado día 22 de marzo celebrábamos el Día Mundial del Agua que, como indicamos, este año se dedicaba a esa estrecha relación entre Agua y Energía. Pues bien, en estos días no paro de leer noticias acerca del megaproyecto presentado por Etiopia de la construcción de la presa del Gran Renacimiento sobre el Nilo Azul, un proyecto de unos 3.700 millones de euros y que generará 5.000 megavatios de electricidad, lo que cubriría las necesidades de electricidad del país y lo convertiría, además, en exportador de energía. Las obras están previstas que finalicen en 2016.

Como cabría esperar, el proyecto ha levantado una extraordinaria polémica entre sus vecinos, Sudán y Egipto, sobre todo. No hay acuerdos entre estos países. Los únicos acuerdos internacionales que existen en torno al uso y aprovechamiento de las aguas del Nilo datan de 1924 y 1959, establecidos por el Reino Unido y que, claramente, favorecían los derechos de sus dos antiguas posesiones, Egipto y Sudán. En 1999  se creó la denominada Iniciativa de la Cuenca del Nilo (Nile Basin Iniciative), una organización intergubernamental, que integra a todos los países  que forman la cuenca del Nilo y cuyos objetivos son gestionar equitativa y sosteniblemente el desarrollo de los recursos hídricos con el fin de garantizar la seguridad y paz entre los Estados; garantizar la cooperación entre los países ribereños; promover la integración económica; asegurarse de la ejecución de los proyectos hasta su finalización. A pesar de los esfuerzos realizados, de numerosas reuniones y conferencias internacionales, la organización no ha conseguido establecer un tratado definitivo sobre el uso y los derechos de las aguas del Nilo, principalmente, por la oposición de Egipto y Sudán (perderían los derechos que adquirieron en el tratado de 1959).

Pero, además del conflicto económico y político, tenemos que considerar los impactos medioambientales que este proyecto (y los que le pueden suceder hasta un total de 4) pueden ocasionar. El conflicto está servido: Egipto ve peligrar su principal fuente de ingresos (agricultura, energía, transporte y turismo), Sudán se muestra receloso y Etiopia dice que su proyecto no perjudica a sus países vecinos.  Sin embargo, como indicaba Peter H. Gleick  en el artículo “Amarga Agua Dulce: Los conflictos por recursos hídricos” (Revista Ecología Política, Nº 8 (1995) p. 87):

El agua y los sistemas de abastecimiento que son compartidos han estado en la raíz, y han sido medio y causa de guerras. El acceso a suministros de agua compartidos ha llegado a ser interrumpido por razones políticas y militares. Los sistemas de suministro han sido utilizados como instrumento y objetivos bélicos. Las fuentes de provisión han formado parte de las metas del expansionismo militar. Y la desigualdad en el uso del recurso ha sido fuente de fricciones y tensiones internacionales.

Los conflictos entre países por la posesión de tan preciado y escaso recurso son, como añade este autor, más intensos cuando afectan a países en vías de desarrollo, por que atañen a cuestiones cruciales para la supervivencia y son difíciles de suplir o complementar. Todos los países implicados tienen graves problemas de acceso al agua, por lo que el problema puede ir agudizándose conforme Etiopia reduzca los aportes del Nilo Azul al Nilo con la consiguiente merma en los recursos para sus vecinos. Pero, es más, el cambio climático puede aportar otro factor de tensión al conflicto: la reducción de las precipitaciones está causando, también, una disminución de los caudales de los ríos de la región. Finalmente, están los intereses de otras potencias no presentes en el área directamente. Numerosos intereses (muchos de ellos ocultos) pueden desembocar en un incremento de la tensión en la cuenca del Nilo. Las posturas son, a fecha de hoy, irreconciliables. ¿Todo esto puede desembocar en una guerra entre estos países?

Desde el punto de vista didáctico, tenemos un magnífico tema para ser tratado en clase, un proyecto de trabajo con grandes posibilidades, tanto por su perspectiva histórica como geográfica: agua, conflictos por los recursos, subdesarrollo, colonización-descolonización-neocolonización, etc. Muchos frentes que podemos considerar. Toda una propuesta.

Más información:

Y un vídeo de gran interés que resume todo esta polémica.