Publicado en Didáctica, Educación, Jornadas

En busca de la ponencia perdida.

I Encuentro de ponentes CEP Córdoba_Página_1

El pasado 9 de marzo tuvo lugar el  I Encuentro de ponentes CEP Córdoba: En busca de la ponencia perdidaCon esta actividad pretendíamos, por un lado, reunir a una parte importante de los ponentes que habitualmente colaboran con el CEP de Córdoba con la finalidad de generar un espíritu de colaboración entre ellos y el CEP, hacerles partícipes del propio CEP, y, por otro lado, formarlos en una serie de destrezas para mejorar, si cabe, su competencias profesionales. Aunque no asistieron todos/as los que fueron convocados si que la asistencia fue destacable y los resultados de la Jornada muy positivos. Se planteó como jornada de convivencia y de formación, con dos conferencias y una serie de talleres simultáneos. La apertura corrió a cargo de Tíscar Lara, directora de Comunicación de la Escuela de Organización Industrial (EOI) y experta en comunicación digital y redes sociales, cuya ponencia, titulada “Reconectar con el aprendizaje en un mundo digital. Un reto para la transformación de la Escuela”, en la que analizó el contexto socio-tecnológico en el que nos desenvolvemos y como ese hecho puede afectar tanto a la enseñanza como al aprendizaje. Su conferencia puede verse en el siguiente vídeo:

Posteriormente se realizaron cinco talleres simultáneos:

  • Presentaciones eficaces por Luís García, Genial.ly (enlace a su presentación)
  • Cómo pueden ayudar las TIC en tus ponencias por Manuel Jiménez, CEP Córdoba (enlace a presentación)
  • Cómo introducir la narrativa en tus presentaciones por Andrés Moriel, IES Zoco. (Vídeo de su taller)
  • Recursos para tratar la formación del profesorado con inteligencia emocional por Miguel Calvillo y José Moraga, CEP Córdoba (enlace a materiales)
  • Formar al profesorado usando técnicas cooperativas por Juan José Caballero, IES Nuevo Scala (enlace a presentación).

La sesión de la tarde comenzó con un “Breakout Edu: Abramos el arca perdida” realizado por Álvaro Molina y Rafael Calero. Podemos ver su presentación en este vídeo muy cinematográfico.

Finalmente, para cerrar el programa tuvimos la siempre magnífico y reflexiva intervención de Fernando Trujillo con su conferencia titulada “Claves para una formación docente eficaz” en la que nos proporcionó sus claves personales para diseñar una buena ponencia y sobre todo una ponencia eficaz. Se puede leer en su blog la entrada que ha hecho sobre esta ponencia. También podemos ver el vídeo de su intervención.

Después de una puesta en común entre todos/as los presentes, se concluyó esta tremendamente interesante jornada. Una experiencia que, seguramente, repetiremos en próximas ediciones.

Todos los materiales se pueden ver en este enlace.

 

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Convocatoria de las XI Jornadas de Intercambio de Experiencias en Ciencias Sociales.

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Acabamos de publicar la convocatoria de las XI Jornadas de Intercambio de Experiencias en Ciencias Sociales. Queremos seguir difundiendo las buenas prácticas en el ámbito de las Ciencias Sociales, trabajos de investigación del profesorado, metodologías innovadoras, prácticas docentes diferentes, etc.,  con esta cumplimos ya 11 ediciones en las que se han presentado más de 120 comunicaciones que abarcan todas las materias del ámbito y un considerable número de temas tratados. Seguimos fomentado la labor de grupo, de convivencia y de creación de redes entre nuestro profesorado.

Este año será el 11 de mayo, sábado, a partir de las 9:30 horas.

Con esta convocatoria se abre el período de recepción de comunicaciones que concluirá el 22 de marzo con la publicación del programa definitivo.

Añadimos la circular informativa.

 

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Jornadas de Historia: “80 años después. Represión social, cultural y de género durante el Franquismo”.

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El próximo mes de marzo llevaremos a cabo las Jornadas de Historia del CEP de Córdoba en las que vamos a conmemorar el 80ª aniversario del final de la Guerra Civil española. Vamos a centrarnos en uno de los aspectos más controvertidos de la época postbética: la represión franquista también llamado “el terror blanco“. Por represión queremos  refirirnos a ese largo período (algunos investigadores limitan a 1945 en tanto que otros alargan hasta finales de los 50) en la que se aplicó, de manera sistemática, la violencia física, económica, política, cultural y de género de aquellos y aquellas que apoyaron la legalidad republicana, miembros del bando perdedor, de organizaciones políticas, sindicales y, de manera general, todo aquel no afín al nuevo régimen, a la dictadura franquista. En estas jornadas vamos a contar con tres historiadores universitarios de reconocido prestigio:

  • Claudio Hernández Burgos (Universidad de Granada) que hablará sobre la represión cultural e ideológica del Franquismo.
  • Antonio Barragán (UCO) que disertará sobre la represión militar y social de la Córdoba posbélica.
  • Sara Ramos Zamora (Universidad Complutense de Madrid) que  tratará sobre la represión de las maestras republicanas, uno de los aspectos más dolorosos de todos las aristas de la represión ya que, a su condición de maestras republicanas se les unió su condición de mujeres.

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Una maestra y su clase en la localidad de El Saucejo (Sevilla) hacia 1931

Finalmente, tendremos una ponencia de dos compañeros del IES Santa Rosa de Lima (Córdoba), Alfonso Rodríguez y Miryam Rodríguez que han ttrabajado el tema del comics de la época franquista con alumnado de 4º de ESO.

Este es el programa completo de las Jornadas.

En unos momentos en los que la desmemoria comienza a campar por sus fueros, una mirada crítica y rigurosa a uno de los períodos más negros de nuestra historia, siempre se hace necesaria.

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V Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales.

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Se acaba de convocar el V Encuentro de docentes de CCSS que este año se realizará en Madrid y será organizado por la Asociación Madrileña del Profesorado de Historia y Geografía (AMPGH). El encuentro tendrá lugar en el CTIF Sur el sábado 27 de abril, y la incripción ya está abierta (aquí). Como en las anteriores ediciones (ver el blog de los encuentros)  habrá actividades tanto el viernes como el domingo. El programa es excelente con una combinación de píldoras educativas y talleres simultáneos con diversa temática, gamificación, flipped classrooms, etc.

El programa es el siguiente:

Ya es un verdadero éxito que este tipo de encuentros se mantengan sin patrocinadores, donde nadie cobra ni paga, en los que, de forma altruista, se exponen experiencias diversas a cargo de profesionales de una reconocida solvencia y en los que todos y todas podemos tanto aprender como enseñar y girando todo entorno a lo que es una pasión como es la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Sociales. Iniciativa que nación en Lebrija de la mano de Manuel Jesús y José Luis, que continuamos en Córdoba, Mérida y Valladolid y que, seguramente, después de Madrid, tendrá continuidad en Cartagena, Valencia, …

Dentro de unos años, alguien  tendrá que estudiar lo que suponen estos encuentros y lo que aportan a la didáctica de las Ciencias Sociales al margen de los circuitos oficiales.  Allí estaremos.

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II Congreso Internacional sobre Marco Aurelio y su legado.

El próximo fin de semana tendrá lugar en Espejo (Córdoba) el II Congreso Internacional sobre el emperador romano Marco Aurelio. Tal y como hicimos con el I Congreso, damos noticia de tan excepcional evento.

El Ayuntamiento de Espejo (Córdoba) y el Departamento de Ciencias de la Antigüedad y de la Edad Media de la Universidad de Córdoba (UCO) organizan el II Congreso Internacional “Un emperador para la eternidad: la Roma de Marco Aurelio y su legado, que se desarrollará en la ciudad de Córdoba y en la localidad de Espejo los días 19, 20 y 21 de octubre de 2018.

El Congreso, ofertado también como curso de la UCO, se centrará en la figura del emperador romano Marco Aurelio, en su época y en su legado. Se celebrará en la capital cordobesa y en la localidad de la que era oriundo, Espejo, antiguo municipio romano de Vcubi. A lo largo de estos días se analizará un conjunto de temas relacionados con la figura del emperador Marco Aurelio: su pensamiento y filosofía de vida, su forma de gobierno, su procedencia, el mundo cultural, urbanístico y económico bajo su principado, y su legado e imagen en la posteridad.

El Congreso será un foro de encuentro y discusión, con participación interdisciplinar de las áreas de filología, historia, filosofía y los estudios de recepción. Se expondrán, contrastarán y transferirán los resultados de esas investigaciones a la comunidad científica internacional y también al público general. Asimismo, como medio eficaz de difusión y transferencia, se prevé editar un libro que contenga las conferencias, sesiones científicas y paneles.

La dirección académica del Congreso está a cargo del  Gabriel Laguna Marical, Catedrático de Filología Latina de la UCO  y  Alberto Monterroso Peña, profesor de latín del IES Blas Infante (Córdoba).

El programa del Congreso es el siguiente:

Información sobre la INSCRIPCIÓN CONGRESO.