Publicado en Educación, General, Recursos, TIC

Etceter. Una nueva forma de compartir conocimiento.

Entre las diferentes herramientas de filtrado y selección de información, lo que se viene en llamar con el término anglosajón de “content curation“, tales como scoop.it, pinterest, etc., se está abriendo camino una nueva herramienta que tiene unas posibilidades verdaderamente impresionantes, y, además, es española: se trata de Etceter.

Con Etceter podemos seleccionar toda la información que nos interese sobre un tema, en diferentes formatos, texto, imagen, vídeo, presentaciones, y crear lo que denominan “píldoras” que a su vez se pueden agrupar en “cajas” de conocimiento. Una vez creada nuestra píldora podemos compartirla. Así pues, podemos crear píldoras temáticas o hacer que los alumnos las creen como trabajo de clase.

En el siguiente vídeo se sintetizan las características de Etceter.

Aún está en fase beta y precisas de invitación para poder crear una cuenta, pero los resultados, sin duda, son de gran interés. en mi opinión, la mejor herramienta de selección de información que he manejado hasta ahora.

En este enlace se puede ver la primera píldora que estoy confeccionando. Es sobre la Revolución Francesa. Igualmente, podéis ver aquí otra más perfilada sobre el mismo tema, realizada por uno de los creadores de la aplicación, Javier Chico. Un magnífico trabajo.

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Educación Subversiva: Leonardo Garnier.

Que hay otras formas de ver la educación diferentes a la predominante actualmente, es innegable y motivo de satisfacción e incluso esperanza. Una educación que no olvide que su papel fundamental es “permitirnos llegar a ser quienes queremos ser“. Este es el planteamiento de Leonardo Garnier, Ministro de Educación Pública de Costa Rica.  Me gustaría recomendar una conferencia suya en TED sobre la “Educación subversiva” (“la educación o es subversiva o no es educación“) en la que define su concepto de educación y nos habla, entre otras cosas, del Proyecto “Ética, Estética y ciudadanía“, de gran interés en un momento de “recogida de velas” en nuestro país en cuestiones de educación para la ciudadanía.

Su web: http://leonardogarnier.com/

Añado también otra conferencia que impartió en la Cumbre de líderes en Acción por la Educación en 2010.

 

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Teachem. Una nueva vía de crear lecciones a partir de vídeos.

 

Hace algún tiempo hablamos de “My studiyo” (actualmente se denomina “Quizrevolution“)  una aplicación que permitía crear cuestionarios a partir de imágenes o vídeos, muy útil para completar las clases. Quisiera presentar una nueva aplicación denominada “Teachem que permite crear clases a partir de vídeos de youtube, añadiendo preguntas y respuestas sobre los contenidos del texto.

Su uso, aunque esté en inglés, es muy sencillo e intuitivo y su utilidad para el alumnado es muy clara. Tenemos que abrirnos cuenta en Teachem. Creamos nuestro espacio y buscamos el vídeo que queremos comentar con los alumnos. Añadimos preguntas (y respuestas) o comentarios que sincronizaremos con el vídeo

 

Una vez completadas las cuestiones, el resultado puede hacerse público y compartido a través de facebook o twitter.

Sin duda una buena herramienta para reforzar nuestras clases, mejorar la atención del alumnado y la competencia lingüística.

En el siguiente vídeo, en inglés, se da a conocer esta aplicación.

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Aplicaciones cartográficas sobre desastres naturales.

El Pacific Disaster Center ha diseñado una aplicación que permite realizar un seguimiento a tiempo real de todas los desastres naturales que sufre la Tierra. Cada alerta te dirige a una página en la que desarrolla el tipo de riesgo anunciado. El atlas permite editar y añadir capas, herramientas, seguir modelos, imprimir los resultados,  etc. Además posee una base de datos históricos con los que también podemos ver la incidencia pasada de determinados desastres.

Con este atlas podemos realizar un  estudio de cada uno de estos fenómenos naturales, su génesis, desarrollo, consecuencias, etc. Dentro de unos días subiré una actividad que estoy preparando en base a esta aplicación.

Por otro lado, y relacionado con la aplicación cartográfica anterior, me gustaría recomendar la página de la EUMETNET (European Meteorological Services Network) que presenta también un servicio de alertas por fenómenos meteorológicos extremos (Meteoalarm) también muy interesante al estar actualizado también a tiempo real.

Con estos medios a nuestra disposición, sin duda, enseñar Geografía se hace un verdadero placer.

Otros enlaces para seguir los desastres relacionados especialmente con el clima son:

EUMETNET: The Network of European Meteorological Services
 WMO World Meteorological Organization.
 SWIC Severe Weather Information Centre
 WMO Extreme Weather         
Global Weather & Climate Extreme
 ISDR International Strategy for Disaster Reduction  

 

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Microtalleres TIC en el CEP de Córdoba.

Talleres TICEn este curso escolar, y a pesar de los problemas económicos tan acuciantes que estamos padeciendo, el CEP de Córdoba ha diseñado un nuevo modelo de formación en nuevas tecnologías. Se trata de microtalleres de una única sesión (3 presenciales más 2 no presenciales) cuyo objetivo primordial es introducir al profesorado en el manejo de estas herramientas que presentan una indudable aplicación didáctica. En total son 34 talleres de temática tan variado como Google Site, marcadores sociales, Pinterest, Scoopit, líneas de tiempo, creación de blogs, wiki, mapas conceptuales, Gimp, Edmodo, Picasa, redes sociales, etc.
El profesorado podrá diseñar su propio itinerario formativo en función de su grado de conocimiento de las herramientas TIC, intereses particulares, tiempo disponible, etc.
La totalidad de los talleres, los contenidos, el procedimiento de inscripción y fechas se pude seguir en la dirección: CepCórdoba/Talleres.
Todos los talleres serán desarrollados por los asesores y asesoras de este CEP y están coordinados por nuestros responsables de formación TIC Alfonso Gómez y Paco España. En concreto, yo llevaré a cabo los talleres  siguientes:

Conforme se vayan desarrollando los talleres iremos dando cuenta de los mismos y podremos a disposición de todos los interesados el material que se trabaje en estos talleres.