Publicado en General, Historia, Recursos

Segundo Congreso Internacional de Historia y Cine: La biografía fílmica.

De la página cinehistoria.com tomo la referencia sobre el  Segundo Congreso Internacional de Historia y Cine: La biografía fílmica organizado por la Universidad Carlos III de Madrid, los días 9, 10 y 11 de septiembre de 2010 y dedicado a la biografía fílmica. Todas las ponencias y comunicaciones están publicadas on line y podemos verlas en la siguiente dirección. Los artículos nos permitirán tener una amplia perspectiva de algunas de las temáticas históricas más relevantes para el cine, de los personajes más significativos (desde Hipatia a Franco, pasando por Sócrates, Caravaggio, Goya, JFK, Lincoln) y de los escenarios o “arquitecturas” más cinematografiados de la historia. Sin duda, su lectura, abundante, nos ayudará a tener un visión más completa de la historia del cine y de la historia en el cine que, para los que nos interesa este recurso para nuestras clases, puede ser una importante ayuda.

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Publicado en General, Recursos, TIC

Crear cuestionarios con vídeos e imágenes usando YAPPR.

Yappr es una aplicación on line que nos permite diseñar cuestionarios utilizando vídeos o imágenes de una forma muy sencilla. Muchas veces ponemos vídeos en clase o recomendamos la visualización de un vídeo pero, no siempre, lo trabajamos de forma adecuada.

Con esta aplicación podemos diseñar una batería de preguntas sobre el vídeo que estamos viendo, de tal forma que nos garanticemos la correcta comprensión del mismo. Igualmente podemos hacerlo con una galería de imágenes, textos, etc. Puede hacerse público o restringir el acceso a determinados usuarios. La aplicación está en inglés y presenta una enorme batería de quizz de múltiples asignaturas (la mayor parte de los mismos en inglés). Podemos registrarnos utilizando nuestro registro de Facebook, twitter o google. Una vez dentro la creación de un cuestionario es sencilla. Elegimos el tipo de cuestionario que queremos hacer, lo nombramos, insertamos un vídeo de youtube (sólo permite vídeos de youtube) o subimos la imagen que vayamos a trabajar. Elaboramos el cuestionario (hasta 30 cuestiones) y guardamos. Permite introducir comentarios y ser editado por más de un editor. El programa genera un enlace que podemos publicar vía twitter o facebook o usar directamente en la aplicación. En definitiva, un interesante herramienta para nuestras clases.

Un sencillo ejemplo se puede ver en esta dirección.

Publicado en CEP, General, Recursos

Revista ECO nº 8. CEP de Córdoba.

Acaba de publicarse el número 8º de nuestra revista Eco. La revista presenta, en este número, un monográfico dedicado al Plurilingüismo con una serie de trabajos sobre experiencias en este ámbito.

Además de este monográfico, se publican unos artículos de temática variada entre los que quisiera recomendar el de nuestro compañero José Ramón Pedraza, del IES La Escribana de Villaviciosa y colaborador habitual de la revista, titulado “La Fuensanta: De prodigios, hortelanos, inundaciones, planeamientos“, segunda parte de un excelente trabajo de geografía urbana sobre uno de los barrios más populares de Córdoba, el Barrio de la Fuensanta. Destacable, igualmente,  es el artículo del profesor Manuel Morente Diaz titulado “La mala semilla. Depuración de libros y bibliotecas en Córdoba”, trabajo de investigación sobre fuentes primarias, de gran calidad (que sin duda, eleva la propia de la revista) en el que el autor “analiza el proceso de destrucción y depuración de libros y bibliotecas acaecido en Córdoba y su provincia durante la guerra civil (1936-1939) y la inmediata posguerra. Estudia tanto las disposiciones gubernamentales, como la constitución de la Comisión Depuradora de Bibliotecas del Distrito Universitario de Sevilla y la subcomisión cordobesa“.

En el próximo número publicaremos las comunicaciones presentadas a las III Jornadas de Intercambio de Experiencias en CC.SS.


Publicado en Competencias, General, Geografía, Recursos

Fondos cartográficos del IGN (siglos XVI-XIX).

El Instituto Geográfico Nacional presenta una interesante recopilación de cartografía de los siglos XVI al XIX. La página posee un buscador por texto que permite seleccionar mapas por palabras, pero también por fechas, título y autor. Cada mapa tiene asociada una completa leyenda con datos sobre el autor del mapa, escala, lugar y año de edición, características físicas y descripción cartográfica.

El visor cartográfico permite una excelente visualización y los mapas pueden imprimirse, aunque no pueden descargarse directamente. Con ellos podemos realizar un trabajo de indagación cartográfico de interés, comparar mapas, estudiar escalas, etc. Un recurso imprescindible para estudiar Geografía.

Mapa de Portugal, 1650

Y  ya que estamos con el IGN, conviene entrar de vez en cuando por su página puesto que continuamente están agregando contenidos con una gran utilidad didáctica.  Mapa Eurodiputados por grupos políticos, con el que podemos descubrir el reparto de eurodiputados por países, partidos políticos, sistema electoral, incluso. Podemos estudiar la Unión Europea desde otro punto de vista y combinando teoría y práctica, desarrollar la competencia matemática (relación población de los países con sus representantes),  social y ciudadana (sociología electoral), etc. Una forma TIC  de estudiar Europa.

Eurodiputados por grupo político
Publicado en Ecología, General, Geografía

Biodiversia. El Portal del Medio Ambiente.

El pasado 5 de junio se celebraba, como es ya tradicional, el Día Mundial del Medio Ambiente. En España, como en más de cien

países se realizaron numerosas actividades como concursos, carreras populares, conciertos, manifestaciones, etc. En colegios e institutos también se han realizado actividades como concursos escolares, diseño de carteles, plantaciones de árboles, etc. Todo esto nos habla de una creciente sensibilización hacia los graves, gravísimos, problemas de nuestro planeta. Al fin y al cabo, la conservación del mismo y, por consiguiente, la supervivencia de nuestra especie depende  de ello.  Este año el tema central de todas las reivindicaciones ha sido el nuclear. Los sucesos de la central nuclear de  Fukushima y el 25 aniversario de la catástrofe de Chernobil han activado el debate sobre la energía nuclear. No obstante, como indicamos en otra entrada, este año el Día Mundial del Medio Ambiente estaba dedicado a los bosques. Aunque tengamos un día específicamente dedicado a este proceso de concienciación, no está mal recordar que la educación ambiental debería estar presente, de manera transversal, en todo nuestro curriculum y que las actividades que podemos realizar continuamente, no sólo puntualmente, son numerosas.

Una de las más recientes y destacables iniciativas es la apertura, a cargo del Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino del portal Biodiversia

En este portal se incluye el Inventario del Patrimonio Natural español, una recopilación verdaderamente exhaustiva de todos los elementos que conforman la biodiversidad española. En la plataforma Biodiversia se recoge online toda esta información, destacando la herramienta llamada Biomap que es una aplicación de Google Maps que nos sirve para geolocalizar tanto la distribución de la fauna y la flora como el historial de incendios, los paisajes o las áreas protegidas. Incluye también una base de datos de imágenes, vídeos, sonidos, en continúa actualización y a la que cualquiera puede contribuir enviando sus aportaciones. El portal incluye también una wiki, a la que podemos también contribuir, previa inscripción, una biblioteca bastante completa, etc.

En definitiva, tenemos un recurso de mucho interés con el que poder trabajar temas de Geografía, con información actualizada, georreferenciada y de gran utilidad. Todo sea por extender la preocupación ambiental entre nuestro alumnado.