WikiDidácTICa. Selección de recursos para la enseñanza de las Ciencias Sociales en Secundaria y Bachillerato.

Aunque es tiempo de vacaciones y dada la situación del “patio”, hay cosas más esenciales en las que pensar, no está del todo mal ir merodeando, sin prisas, casi por curiosidad, en aquellos sitios, páginas, recursos, que nos pueden aportar algo de cara al curso próximo.

Una de esas páginas que, creo, nos pueden servir de referencia obligada es la wiki creada por el INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado), llamada WikiDidácTICa, en la que se recogen una gran cantidad de recursos digitales, experiencias y prácticas innovadoras ordenadas por etapas, desde Infantil a Bachillerato, por áreas y   materias. Además, al ser una wiki, con sólo registrarnos, podemos participar en el proceso de crecimiento de la wiki, recomendando o enviando recursos propios o ajenos.  Con ello, tenemos garantizado el acceso a unos recursos comentados y revisados y, por consiguiente, garantizados en sus posibilidades de aplicación a nuestras clases.

Un buen trabajo, sin duda.

Fuentes:

• Scoop.it – Geografía e Historia en Secundaria
• recursostic.educacion.es

Generadores online de material educativo.

Via Scoop.it – Educación en el siglo XXI

Son numerosas las páginas que ofrecen alguna recopilación más o menos amplia, más o menos completa de herramientas web 2.0 para su uso en clase. En este enlace de Cuaderno Intercultural se ofrece una interesante recopilación de más de 150 herramientas gratuitas y la mayoría en español que nos pueden permitir crear materiales didácticos on line.
Ahora bien, si es por cantidad en este enlace podemos encontrar más de 1000 herramientas web 2.0 (en este caso gran parte de ellas en inglés). Cuestión de tiempo y ganas de probar recursos.

Otras recopilaciones de herramientas web 2.0 de interés lo podemos encontrar en el resumen que realiza Mª Jesús Camino en Educacontic o Jordi Martí en XarxaTIC.

Recopilación de herramientas 2.0 para Educación.

Via Scoop.it – Educación en el siglo XXI

Cada poco tiempo surgen recopilaciones de herramientas web 2.0 para uso educativo. La web Collaboration ideas nos ofrece una muy completa actualización de estas herramientas, que, como indica su autora, Lorie Vela, es “una señal inequívoca de su versatilidad, utilidad y accesibilidad para educadores y estudiantes, y es que si por una cosa se dintingue el mundo académico es por su interés en las tecnologías y el desarrollo de nuevas formas de relación con el estudiante y metodología para el aprendizaje“.
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Otras actualizaciones y recopilaciones recientes de interés:

• Juandon. Innovación y conocimiento. Más de 150 herramientas tic’s para crear materiales didácticos on line. 
• Juandon. Innovación y conocimiento. 100 Herramientas digitales para profesores y alumnos.
• Educacontic (María Jesús Camino): Resumen de utilidades educativas 2.0.
• XarxaTIC (Jordi Martí): Herramientas 2.0.
• Cuaderno Intercultural. Herramientas de autor y aplicaciones web gratuitas.

Une image vaut mille mots.

Via Scoop.it – Geografía e Historia en Secundaria

Interesante entrada de Bruno-Pierre Guillette del blog francés “Enseigner l’histoire” sobre el uso de las imágenes en la enseñanza de la Historia. Introduce una serie de enlaces a bancos de imágenes en internet.
Show original

Geocube. Reinventando la manera de explorar la Geografía.

Estoy examinando un recurso de cierto interés para el estudio on line de la Geografía. Se llama Geocube. Se basa en el principio del cubo de Rubik, con seis caras y 54 temas tanto de Geografía Física como Humana, de acceso libre.  A través de las diferentes caras, se accede a los temas, de los que se suministra una informa básica, algunas imágenes y vídeos. La información se encuentra en varios idiomas, incluido el castellano y puede descargarse en formato pdf, pero, en este caso, sólo está disponible, hasta ahora, en inglés. Esta es una iniciativa europea desarrollada por la red Herodoto, la Red Europea de Geografía en la Educación Superior, Eurogeo, la Asociación de Geografos Europeos, Esri, etc. Como recurso para consulta, es interesante, pero no aporta nada más, ni actividades, ni permite editar información, etc. No obstante, me ha gustado la idea del cubo, de libre navegación por las diferentes temáticas geográficas, sin ningún itinerario prefijado. Es interesante y podría utilizarse en las clases habituales.

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