Creación de mapas con Targetmap

Hace algún tiempo tomé contacto con una aplicación on line para realizar mapas a partir de datos estadísticos georreferenciados (provincias, comunidades autónomas, países, etc.). con esta aplicación podemos realizar nuestros propios mapas trabajando datos estadísticos sencillos.

Ejemplo de esta aplicación sería el siguiente mapa:

Como podemos apreciar por la imagen, la aplicación se basa en Google Maps y nos permite exportar a blogs,  compartir a través de las redes sociales, descargar la imagen final, etc. con lo que sus posibilidades de trabajo en el aula son enormes. La salida final del mapa anterior sería:

A partir de una entrada del profesor Antonio Garrido en su blog “Asesoría TIC del CEP de Acázar de San Juan“, un blog de gran utilidad y referente en cuanto a las TIC’s y su aplicación en educación, podemos seguir, perfectamente, todo el proceso de realización de un mapa con Targetmap, desde el proceso de registro a la salida final del mapa. Es un verdadero tutorial.

WorldMap. Una aplicación para crear cartografía en la nube.

Uno de los objetivos que nos planteamos al crear este blog era difundir aquellas aplicaciones informáticas que podían ser útiles para la didáctica de las Ciencias Sociales y especialmente, por mi formación universitaria, la de la Geografía. Seguimos en esta tarea y, en esta ocación, queremos dar cuenta de una aplicación que, estamos seguro, tendrá un largo recorrido por sus posibilidades prácticas. Se trata de WorldMap, una plataforma de código abierto que permitirá crear, publicar y compartir mapas y otros datos geoespaciales. Está desarrollada por el Center for Geographic Analysis de la  Universidad de Harvard.

El pasado Julio fue liberada la versión beta y, según datos de la página, cuenta con unos 1.250 usuarios de más de 100 países que han contribuido con más de 1.700 capas de cartografía y creado más de 500 colecciones de mapas para apoyar sus investigaciones y disponibles para todo usuario que esté interesado en los temas cartografiados.

Otra de las virtualidades que presenta esta aplicación es que permite integrar la información proveniente de diversas fuentes por lo que es posible superponer diferentes capas de datos, en función de nuestros objetivos. Pero además, el sistema permite a los usuarios incorporar los mapas de papel, previamente digitalizados en  línea, y establecer enlaces a otros medios. Las posibilidades para trabajar con esta apliación son numeriosas.

En el siguiente vídeo se ofrece un breve resumen (en inglés) del uso y posibilidades de esta aplicación.

También añadimos una galería con algunos de los proyectos que están realizados con esta apliación.

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Mapas Globales del Earth Observatory. NASA.


Aerosol Optical Depth. Fuente: Earth Observatory. NASA.

El Observatorio de la Tierra (Earth Observatory) de la NASA nos ofrece una página con una serie de mapas globales en el que podemos observar la evolución temporal de una serie de variables relacionales con el clima, más concretamente con el cambio climático: concentración de aerosoles, monóxido de carbono, temperatura del suelo, temperatura de la superficie del mar, productividad del sector primario, el impacto del fuego, vegetación, etc. Todos los mapas pueden ser descargados como animación y también podemos acceder a una análisis pormenorizado de cada una de las variables y de cada una de la secuencia temporal por separado. El recurso es impresionante para realizar con nuestros alumnos/as un proyecto de trabajo para cada variable o en conjunto, relacionándolo con el cambio climático.

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PLACE II: Population, Landscape, and Climate Estimates.

Gracias a un enlace suministrado por mi compañera del CEP de Córdoba Pilar Torres he conocido un destacable recurso para uso en las clases de Geografía. La Universidad de Columbia está desarrollando un programa denominado PLACE II con el que se están cartografiando numerosas variables climáticas, biogeográficas, demográficas y geomorfológicas de la mayoría de los países del mundo. Podemos descargarnos tanto la información base como algunos de los mapas generados por ellos. Lo ideal sería acceder a ellos e interactuar para generar nuestros propios mapas, pero esta función aún está activada.

A manera de ejemplo, los siguientes mapas:

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MapMaker Interactive. National Geographic.

Via Scoop.itGeografía e Historia en Secundaria


National Geographic, entre su amplísima oferta educativa, pone a nuestra disposición una excelente aplicación para la realización de diversos tipos de mapas. La aplicación nos ofrece tres facetas:

1º Temática: podemos realizar mapas físicos (hidrografía, climatología, geológicos, …), humanos (densidad de población) y medioambientales.

2º Aporta elementales herramientas de dibujo para trazar líneas, polígonos, etiquetas, etc.

3º Marcadores temáticas.

Además podemos medir distancias, situarnos geográficamente, superponer diferentes tipos de mapas, enlazar mapas, enviar a las redes sociales, imprimir los mapas resultantes, descargarlos, etc.

En definitiva, otra herramienta más de alta calidad para trabajar los mapas con nuestros alumnos y alumnas.

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