El mapa mundial de la corrupción en 2012.

Que la corrupción es uno de los problemas más importantes en el mundo actual (como en todas las demás etapas de la Historia) es algo completamente obvio. No tenemos nada más que ver nuestro patio para darnos una idea de como estamos (aunque vistos los datos siempre te queda el consuelo de “los tontos“: hay otros peores que nosotros y no demasiado lejos).

El diario británico The Guardian ha publicado las cifras del nivel de corrupción por países en 2012 basado en datos de la organización Transparency International que desde 1995 publica el índice CPI (Corruption Perceptions Indexo Índice de Percepción de la Corrupción) cuya composición y significación podemos ver en el siguiente vídeo (en inglés).

El resultado gráfico de este índice, realizado a partir de Google Maps.  es bastante significativo.

Nivel de corrupción mundial, 2012.

Índice CPI (Percepción de la corrupción) a nivel mundial, 2012.

Las estadísticas en las que está basado este mapa las podemos descargar resumida de la propia página del diario The Guardian o bien, completa, del mismo estudio de T.I. Igualmente destacable, la infografía que presenta comparando la situación de los más de 1710 países que han sido estudiados.

A partir de estos datos y teniendo claro lo que mide este índice podemos establecer comparaciones por países o grupos de países muy interesantes.

Por ejemplo, podemos ver como España ocupa el lugar 30 en la clasificación, mejorando en una posición nuestra situación del año anterior.

Cambio en la clasificación del CPI de 2011 a 2012.

El fracaso de un país.

Esta mañana se publicaban las estadísticas del paro en nuestro país y las cifras son verdaderamente incalificables: Más de 5,2 millones de parados (la cifra puede ser mayor incluso ya que sólo se contabilizan las personas buscan activamente un empleo). Estamos hablando de una tasa de paro de casi el 23% frente al 10,3% de media de la Eurozona, el 5,5% de Alemania, el  8,6% de Italia o el 9,8% de Francia (ver cifras en Eurostat). El diario “El Mundo.es” habla del “fracaso de un país“. Lejos quedan los días de vino y rosas, en los que se hablaba del “milagro español” o, incluso, algún iluso hablaba de que estábamos en la “champions league” de la economía europea. Detrás de estos números hay una dramática situación: en más de un millón y medio de hogares no hay nadie con trabajo. Dramáticas situaciones personales y sociales.

Las cifras son inconcebibles si de la población joven hablamos: La tasa de paro entre la población de 16 y 19 años es del 69,3%, del 44,4% entre 20 y 24 años, del 28,01% entre 25 y 29 años; y del 23,10% entre 30 y 34 años. Estamos condenando a toda una generación. El diario “El País” se hace una radiografía profunda del mercado laboral español.

En lo que a la formación compete, es significativo que “la tasa de paro entre aquellos de cualquier edad con formación primaria era del 10,3% tras el verano de 2007; ahora es del 34,3%. Sin embargo, en el caso de la insercción laboral con título de secundaria, el desempleo ha pasado del 9,99% al 7,06% mientras que para el conjunto con educación superior -excepto doctorado- se ha elevado del 5,2% al 13,65%”. (Fuente: El Mundo). Ante estas cifras es bien cierto lo que podemos leer en la siguiente imagen:

 

 

Efectivamente, el número de españoles que salen a trabajar al extranjero no para de crecer: “según el Censo de Españoles Residentes Ausentes (CERA), al que no se apunta un gran número de ciudadanos al marcharse al exterior, desde 2008 ha aumentado un 21,9% el número de emigrantes en el extranjero“. Los destinos principales, Suiza (75.354), Alemania (88.248) y Reino Unido (54.321).

Si analizamos las cifras por regiones, nos aparece Andalucía (31,23%), Extremadura (28,59%) y Canarias (30,93%) a la cabeza de las cifras. Otra vez el Sur. ¿Qué hemos hecho o qué no hemos hecho para que después de más de 30 años de democracia sigamos en la misma situación?.

 

 

Y la verdad es que la situación no tiene visos de resolverse en el corto-medio plazo.

 

 

EarthPulse 2010. El Estado del Mundo en 2010.

National Geographic ofrece una aplicación cartográfica de gran interés para nuestras clases de Geografía. Se trata de EarthPulse, con la que podemos estudiar una serie de variables estadísticas significativas para conocer el estado del Mundo en 2010. Podemos comparar varios variables a la vez y obtener una visión cronológica de ellas. Además del análisis cartográfico, la aplicación ofrece información para cada variable, junto con una galería fotográfica que nos puede ayudar a aclarar conceptos. Ideal para las secciones bilingües puesto que está en inglés.

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Proyecto Woman Stats.

Me gustaría presentar el proyecto WomanStats. Se trata de un trabajo realizado por investigadores e investigadoras de varias universidades norteamericanas e inglesas, con importante presencia de geógrafos (Departamento de Geografía de la Universidad Brigham Young), en el que se recopila una amplia y muy completa información sobre la situación de la mujer en el mundo. Los datos aparecen recogidos en una base de datos cualitativa y cuantitativa con más de 310 indicadores de la situación de las mujeres en 174 países. Las variables se relacionan con nueve aspectos fundamentales para analizar la situación de la mujer así como su seguridad. Estos aspectos serían:

1. Seguridad física de las mujeres.

2. Seguridad económica de las mujeres

3. Seguridad Jurídica de la Mujer

4. Seguridad de las mujeres en la Comunidad.

5. Seguridad de las mujeres en la familia

6. Seguridad para la maternidad

7. Seguridad de las mujeres a través de voz

8. Seguridad a través de inversión social en las mujeres

9. Seguridad de las mujeres en el Estado

Se puede acceder libremente a los datos (tan solo requiere inscribirse), se pueden cartografiar y están en continua actualización. Con estos datos, que pueden ser descargados en formato excel, podemos realizar nuestras propias comparaciones, mapas, etc. Todo un recurso para trabajar competencias.

 

 

MigrationsMap.net. Aplicación para el estudio del movimiento de la población.

Via Scoop.it – Geografía e Historia en Secundaria

Interactive Migrations Map: Where are migrants coming from? Where have migrants left?   A great resource for a population unit or in a regional class.
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Con este recursos podemos acceder a datos recientes sobre el movimiento de la población (emigración e inmigración) por países. Permite, igualmente, trabajar los datos sin necesidad de conexión a internet. Muy interesante.