Archivos diarios: 26/01/12

Día Mundial de la Educación Ambiental.

Hoy, 26 de Enero, se celebra el Día Mundial de la Educación Ambiental. Es esta una de las primeras efémerides del año que tienen como objetivo la concienciación sobre los problemas medioambientales del Planeta. En unos momentos de crisis, no sólo económica, sino social y medioambiental, sería prácticamente innecesario recordarnos la necesidad de tratar estos temas en nuestras aulas. Debería estar presente continuamente como aspecto transversal de nuestro curriculum, o al menos, así se consideraba. Ya en la Declaración de Estocolmo de 1972, se establecía, como principio fundamental, que “Es indispensable una labor de educación en cuestiones ambientales, dirigida tanto a las generaciones jóvenes como a los adultos y que presente la debida atención al sector de población menos privilegiado, para ensanchar las bases de una opinión pública bien informada y de una conducta de los individuos, de las empresas y de las colectividades inspirada en el sentido de su responsabilidad en cuanto a la protección y mejoramiento del medio en toda su dimensión humana”. Las posteriores conferencias internacionales (Belgrado, 1975; Tbilisi, 1977; Río de Janeiro 1992, Cumbre de la Tierra; Guadalajara 1997, II Congreso Iberoamericano de Educación Ambienta) vendrían a corroborar la importancia de la educación para:

  • Favorecer el conocimiento de los problemas ambientales, tanto locales como globales.
  • Capacitar a las personas para analizar de forma critica la información ambiental.
  • Facilitar la comprensión de los procesos ambientales en conexión con los sociales, económicos y culturales.
  • Favorecer la adquisición de nuevos valores pro ambientales y fomentar actitudes críticas y constructivas.
  • Apoyar el desarrollo de una ética que promueva la protección del medio ambiente desde una perspectiva de equidad y solidaridad.
  • Capacitar a las personas en el análisis de los conflictos socio ambientales, en el debate de alternativas y en la toma de decisiones para su resolución.
  • Fomentar la participación activa de la sociedad en los asuntos colectivos, potenciando la responsabilidad compartida hacia el entorno.

Por ello, y aunque sea de forma puntual, debemos tener en cuenta esta “celebración”, y realizar algún tipo de actividad especial para reforzar lo que tendría que ser una referencia permanente en nuestra labor de clase.

En este sentido, desde Greenpeace, por ejemplo, se nos propone trabajar este tema a partir del estudio de los océanos, al fin y al cabo,  La vida empezó en el agua, y la mayor parte del agua en la Tierra conforma los océanos.

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